《Research In Mathematics Education》國際標準刊號?ISSN：1479-4802，電子期刊的國際標準刊號：1754-0178。
出版語言：English
國際簡稱：RES MATH EDUCAT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
數(shù)學教育研究(Research In Mathematics Education)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《數(shù)學教育研究》作為數(shù)學教育領域的學術期刊，扮演著極為重要的角色。它不僅是一個展示最新研究成果的平臺，更是促進學術交流、推動知識傳播的重要媒介。該期刊所涵蓋的內(nèi)容廣泛而深入，從教學方法的創(chuàng)新到課程設計的優(yōu)化，從學習理論的探討到教育政策的分析，每一篇文章都經(jīng)過嚴格的同行評審，確保了學術的嚴謹性和研究的深度。
此外，雜志還關注數(shù)學教育的國際視野，鼓勵來自不同文化背景的研究者分享他們的見解和經(jīng)驗，從而促進了全球數(shù)學教育的交流與合作。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，該期刊為教育工作者、學者、政策制定者以及所有對數(shù)學教育感興趣的讀者提供了豐富的資源和啟發(fā)，幫助他們更好地理解數(shù)學教育的復雜性和多樣性，以及如何在實踐中應用理論，提高教學效果。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為24篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.565。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.565
- SNIP：1.374
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：General Mathematics | Q1 | 60 / 399 |
85%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 531 / 1543 |
65%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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