《International Journal Of Leadership In Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際教育領(lǐng)導(dǎo)力雜志》是一本專注于教育領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育領(lǐng)導(dǎo)者、研究人員、政策制定者和實踐者提供一個交流和分享最新研究成果、理論觀點和實踐經(jīng)驗的平臺。該雜志關(guān)注全球范圍內(nèi)的教育領(lǐng)導(dǎo)力問題，涵蓋各級各類教育機構(gòu)，包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育等。該雜志的內(nèi)容包括教育領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐研究、教育政策分析、教育管理與組織變革、教育創(chuàng)新與發(fā)展、教育評估與質(zhì)量保障、教師專業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等多個方面。通過高質(zhì)量的研究論文、案例分析、文獻(xiàn)綜述、政策評論和實踐報告等，該雜志致力于推動教育領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實踐改進(jìn)，為全球教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，關(guān)于《International Journal Of Leadership In Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
International Journal Of Leadership In Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 144 / 756 |
81%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 138 / 756 |
81.81%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.1
- SJR：0.752
- SNIP：1.334
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 57 / 552 |
89%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 268 / 1543 |
82%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Strategy and Management | Q2 | 165 / 478 |
65%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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