關于《Advances In Medical Education And Practice》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Advances In Medical Education And Practice》雜志國際標準簡稱為ADV MED EDUC PRACT，ISSN號：1179-7258。

該雜志由Dove Medical Press出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Advances In Medical Education And Practice》雜志中文名稱為：醫學教育與實踐的進步。

《醫學教育與實踐的進步》主要關注醫學教育、臨床實踐和健康政策的最新進展，旨在為全球醫學界提供一個交流和分享研究成果的平臺。該雜志的內容豐富多樣，涵蓋了醫學教育的各個方面，包括教學方法、課程設計、評估策略、技術應用等。同時，它還關注臨床實踐的創新和改進，如新的治療方法、診斷技術、患者護理等。此外，該雜志還關注健康政策的研究，如醫療保健制度、公共衛生政策、醫療資源配置等。雜志的目標是推動醫學教育和臨床實踐的發展，提高醫療服務的質量和效率。該雜志的讀者群體主要包括醫學教育者、臨床醫生、研究人員、政策制定者等，通過閱讀該雜志，他們可以了解到醫學教育和臨床實踐的最新動態，從而為自己的工作和研究提供參考和啟示。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域為Q2。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3.1，SJR：0.493，SNIP：0.859

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：517 / 1543，百分位：66%；

聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。