關(guān)于《Culture And Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個(gè)性化處理：對AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Culture And Education》雜志創(chuàng)刊于1989年，國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為CULT EDUC-UK，ISSN號：1135-6405，E-ISSN號：1578-4118。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Culture And Education》雜志中文名稱為：文教。

《文化與教育》是一本同行評審的期刊，專注于文化與教育之間的相互作用及其對人類發(fā)展的綜合影響。該期刊探討了文化實(shí)踐、價(jià)值觀和信仰如何塑造教育過程和結(jié)果。它是學(xué)者、教育工作者和研究人員分享他們對文化背景與教育實(shí)踐之間復(fù)雜動(dòng)態(tài)的見解的平臺。

《文化與教育》的范圍很廣，涵蓋了包括但不限于教學(xué)理論、教育政策、課程開發(fā)、教師教育、語言和文化素養(yǎng)、多元文化教育以及技術(shù)在教育中的作用等廣泛主題。《文化與教育》旨在促進(jìn)有關(guān)教育創(chuàng)新和改革的持續(xù)討論，并提供對全球文化因素如何影響教育經(jīng)歷和結(jié)果的更深入理解。它是對教育的文化維度感興趣的學(xué)者、政策制定者和實(shí)踐者的重要資源。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科教育學(xué)中位于4區(qū)，小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究中位于4區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域?yàn)镼3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：2，SJR：0.295，SNIP：0.587

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Cultural Studies，分區(qū)：Q1，排名：174 / 1304，百分位：86%； 大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q3，排名：789 / 1543，百分位：48%；

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