《Education Policy Analysis Archives》國際標準刊號?ISSN：1068-2341。
出版語言：English/Spanish/Portuguese
國際簡稱：Ed Policy Anal Arch
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內容：
教育政策分析檔案(Education Policy Analysis Archives)是一本由Arizona State University出版的學術刊物，主要報道Social Sciences-Education相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《教育政策分析檔案》是一份專注于教育政策分析領域的國際學術期刊，旨在為教育政策的研究者、制定者以及實踐者提供一個交流思想和研究成果的專業平臺。它通過發表高質量的研究文章、評論和其他學術作品來促進教育政策領域的理論發展和實踐創新。期刊內容覆蓋了教育政策分析的多個方面，包括但不限于教育財政、教育資源分配、教育質量評估、教育公平問題、課程改革、教師政策等。作為一份致力于推動教育政策分析領域進步的重要學術期刊，它通過提供高質量的研究成果和深入的政策分析，為改善教育系統、提高教育質量貢獻了力量。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為149篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.6，CiteScore指數1.2，SJR指數0.313。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.2
- SJR：0.313
- SNIP：0.549
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1048 / 1543 |
32%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
