《Journal Of Music Teacher Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由SAGE出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《音樂教師教育雜志》是一本專注于音樂教育領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在發(fā)表音樂教育領(lǐng)域的研究、理論探討、教學(xué)策略、課程開發(fā)和評(píng)估方法等方面的高質(zhì)量研究文章。為音樂教育者、學(xué)者和研究生提供了一個(gè)分享最新研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育政策分析的平臺(tái)。
它的特點(diǎn)在于其對(duì)音樂教育實(shí)踐和研究的全面覆蓋，以及對(duì)音樂教育在不同文化和教育背景下的應(yīng)用的關(guān)注。該期刊的重要性體現(xiàn)在其作為音樂教育領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威出版物，能夠顯著影響音樂教育政策的制定和教學(xué)方法的改進(jìn)。
此外，關(guān)于《Journal Of Music Teacher Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Journal Of Music Teacher Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.9
- SJR：0.546
- SNIP：1.166
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Music | Q1 | 20 / 180 |
89%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 817 / 1543 |
47%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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