《Interactive Learning Environments》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1049-4820，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1744-5191。

創(chuàng)刊時(shí)間：1993年

出版周期：8 issues/year

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：INTERACT LEARN ENVIR

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

交互式學(xué)習(xí)環(huán)境(Interactive Learning Environments)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1993年，出版周期8 issues/year。

《交互式學(xué)習(xí)環(huán)境》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境雜志》是一本專注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于探索和推廣互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)新理念、研究和實(shí)踐。這本雜志為教育工作者、教育技術(shù)專家、課程設(shè)計(jì)師、學(xué)習(xí)科學(xué)家以及對(duì)教育創(chuàng)新感興趣的學(xué)者和實(shí)踐者提供了一個(gè)分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和研究成果的平臺(tái)。

雜志的背景建立在教育領(lǐng)域?qū)?dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境日益增長(zhǎng)的興趣和需求之上。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育模式正在經(jīng)歷著根本性的變革，互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境作為一種新興的教育模式，越來(lái)越受到重視。這種環(huán)境強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)、學(xué)習(xí)者與教師的互動(dòng)，以及學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容和技術(shù)的互動(dòng)，以促進(jìn)更深層次的理解和學(xué)習(xí)。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期8 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為249篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.7，CiteScore指數(shù)12.1，SJR指數(shù)1.312。本刊非開放獲取期刊。

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