《International Journal Of Disability Development And Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1034-912X，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1465-346X。
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：INT J DISABIL DEV ED
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
國際殘疾人發(fā)展與教育雜志(International Journal Of Disability Development And Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期4 issues/year。
《國際殘疾人發(fā)展與教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹特殊教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際殘疾人發(fā)展與教育雜志》一直是該領(lǐng)域的領(lǐng)軍期刊，以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和廣泛的國際視野，為全球?qū)W者和專業(yè)人士提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺。雜志致力于發(fā)表關(guān)于殘疾人教育與發(fā)展的最新研究成果和深度評論，涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、康復(fù)科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。它的內(nèi)容豐富多樣，既有理論探討，也有實證研究，還有對現(xiàn)行政策和實踐的反思與評析。
作為一份同行評審期刊，雜志始終堅持嚴(yán)格的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保所發(fā)表的文章都具有較高的學(xué)術(shù)水平和實際應(yīng)用價值。同時，它也積極倡導(dǎo)跨學(xué)科合作，鼓勵不同領(lǐng)域的學(xué)者共同探討殘疾人教育與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇。在過去的幾十年里，雜志已經(jīng)為推動全球殘疾人教育和發(fā)展事業(yè)做出了顯著貢獻。未來，它將繼續(xù)發(fā)揮其獨特的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和影響力，為構(gòu)建更加包容和平等的社會而不懈努力。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為24篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.442。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.442
- SNIP：0.988
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Health Professions 小類：Health Professions (miscellaneous) | Q1 | 13 / 78 |
83%
|
| 大類：Health Professions 小類：Education | Q2 | 553 / 1543 |
64%
|
| 大類：Health Professions 小類：Health (social science) | Q2 | 157 / 371 |
57%
|
| 大類：Health Professions 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 189 / 360 |
47%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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