關于《Drugs-education Prevention And Policy》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《Drugs-education Prevention And Policy》雜志創刊于1994年，國際標準簡稱為DRUG-EDUC PREV POLIC，ISSN號：0968-7637，E-ISSN號：1465-3370。
該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為6 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于SUBSTANCE ABUSE領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。
《Drugs-education Prevention And Policy》雜志中文名稱為：毒品教育預防與政策。
《毒品教育預防與政策》是一本專注于藥物濫用問題的學術期刊，旨在提供一個多學科的平臺，以探討與酒精、煙草和其他毒品使用和濫用相關的政策、治療、預防和減少危害等問題。該期刊發表來自不同學科領域的研究論文、評論和評論，包括公共衛生、心理學、社會學、法學等，以反映藥物濫用問題的復雜性和多維度性。通過這些文章，讀者可以了解到最新的研究進展、政策動態和實踐經驗，從而更好地理解和應對藥物濫用問題。
它的目標是促進跨學科的合作和交流，推動藥物濫用領域的科學研究和實踐發展。它為政策制定者、醫療保健專業人員、教育工作者、社會工作者和研究人員提供了一個重要的學術交流平臺，共同努力減少毒品濫用對個人和社會造成的危害。
分區情況：
在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科社會學中位于4區，小類學科SUBSTANCE ABUSE藥物濫用中位于4區。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在SUBSTANCE ABUSE領域為Q3。
Cite Score數據顯示，CiteScore：4.3，SJR：0.542，SNIP：0.841
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Health (social science)，分區：Q2，排名：98 / 371，百分位：73%； 大類：Social Sciences，小類：Medicine (miscellaneous)，分區：Q2，排名：128 / 398，百分位：67%；
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