《International Journal Of Early Years Education》國際標準刊號?ISSN：0966-9760，電子期刊的國際標準刊號：1469-8463。
出版語言：English
國際簡稱：INT J EARLY YEARS ED
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
國際早期教育雜志(International Journal Of Early Years Education)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《國際早期教育雜志》是一份專注于早期教育領域的學術期刊，旨在為全球的幼兒教育研究者、實踐者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、教育理念、教學方法和政策分析的平臺。該雜志的內容涵蓋了幼兒教育的各個方面，不僅關注理論研究，也注重實踐應用，鼓勵作者提交關于創新教學策略、教育項目評價、教育政策分析等方面的文章。雜志的目標是推動全球幼兒教育的發展，提高教育質量，促進兒童全面發展。為此，它致力于發表高質量的研究論文，提供深入的文獻綜述，發布最新的教育政策和實踐報告，以及分享成功的教育案例和經驗。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為46篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.3，CiteScore指數2.3，SJR指數0.403。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.403
- SNIP：0.797
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 721 / 1543 |
53%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 217 / 360 |
39%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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