《Science & Education》國際標準刊號?ISSN：0926-7220，電子期刊的國際標準刊號：1573-1901。
創(chuàng)刊時間：1992年
出版周期：Quarterly
出版語言：English
國際簡稱：SCI EDUC-NETHERLANDS
研究方向：HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
期刊定位與內(nèi)容：
科學與教育(Science & Education)是一本由Springer Netherlands出版的學術刊物，主要報道HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1992年，出版周期Quarterly。
《科學與教育》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹科學史與科學哲學的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《科學與教育》發(fā)表基于科學和數(shù)學的歷史、哲學和社會學的研究，旨在促進更好的科學和數(shù)學教學、學習和課程。更具體地說，《科學與教育》促進：
利用歷史、哲學和社會學學術來澄清和處理當代科學和數(shù)學教育面臨的許多智力問題。
科學家、數(shù)學家、歷史學家、哲學家、認知心理學家、社會學家、科學和數(shù)學教育者以及學校和大學教師之間的合作。
了解現(xiàn)代科學的哲學、文化、經(jīng)濟、宗教、心理和倫理層面以及這些因素在科學史中的相互作用。
在科學和數(shù)學教師教育計劃中納入適當?shù)目茖W和數(shù)學歷史和哲學課程。
在各級傳播成功利用歷史和哲學的科學和數(shù)學課程、工作單元和計劃的記錄。
討論科學和數(shù)學教育的哲學和目的，以及它們在科學和數(shù)學教育中的地位和貢獻。個人和文化的智力和道德發(fā)展。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Quarterly。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為65篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.1，CiteScore指數(shù)5.9，SJR指數(shù)1.121。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.9
- SJR：1.121
- SNIP：2.016
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 203 / 1543 |
86%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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