學校計算機(Computers In The Schools)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.2，CiteScore指數2.4，SJR指數0.384。本刊非開放獲取期刊。
《學校計算機》是一本專注于教育技術領域的國際學術期刊，它探討了計算機和其他形式的信息技術在教育過程中的應用。該雜志發表的研究涉及教育理論、教學方法、學習工具的設計與評估、以及技術在教育中的集成等方面。雜志旨在推動教育創新，提高教學質量，并促進學生學習成效的提升。
期刊內容不僅局限于基礎教育和高等教育，還包括遠程教育、成人教育和職業培訓等領域。它為教育工作者、研究人員、政策制定者和技術開發者提供了一個討論和分享最新研究成果的平臺。它通過發表高質量的原創研究文章、綜述、短通訊和觀點文章，對教育技術的發展趨勢和實踐應用產生深遠影響。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 91 / 280 |
67%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 677 / 1543 |
56%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Computer Science | Q3 | 127 / 232 |
45%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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