《American Journal Of Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN:0195-6744,電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1549-6511。
創(chuàng)刊時(shí)間:1979年
出版周期:4 issues/year
出版語(yǔ)言:English
國(guó)際簡(jiǎn)稱:AM J EDUC
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容:
美國(guó)教育雜志(American Journal Of Education)是一本由University of Chicago Press出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引(SCIE)來(lái)源期刊,該刊創(chuàng)刊于1979年,出版周期4 issues/year。
《美國(guó)教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論,重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
《國(guó)際教育教學(xué)創(chuàng)新》是一本專注于教育領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐與理論研究的學(xué)術(shù)雜志。它致力于探索和推廣全球范圍內(nèi)的教育創(chuàng)新理念、方法和技術(shù),為教育工作者、研究人員、政策制定者以及所有對(duì)教育創(chuàng)新感興趣的讀者提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
雜志背景深厚,由一群對(duì)教育充滿熱情的專家學(xué)者發(fā)起,他們認(rèn)識(shí)到教育是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力,而創(chuàng)新則是推動(dòng)教育進(jìn)步的核心。因此,這本雜志旨在匯集世界各地的教育創(chuàng)新實(shí)踐,分享成功案例,討論面臨的挑戰(zhàn),并探索解決這些問(wèn)題的新途徑。
出版周期與發(fā)文量:
該雜志出版周期4 issues/year。近年來(lái),該期刊的年發(fā)文量約為21篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q2,2023年發(fā)布的影響因子為2,CiteScore指數(shù)2.9,SJR指數(shù)1.075。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:2.9
- SJR:1.075
- SNIP:1.519
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 563 / 1543 |
63%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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