關于《Pediatrics In Review》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Pediatrics In Review》雜志創刊于1979年，國際標準簡稱為PEDIATR REV，ISSN號：0191-9601，E-ISSN號：1526-3347。

該雜志由American Academy of Pediatrics出版，出版周期為Monthly，出版語言為English。作為一本專注于醫學-小兒科領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Pediatrics In Review》雜志中文名稱為：兒科評論。

《兒科評論》（pir）是美國兒科學會的月刊，同行評審的繼續醫學教育期刊，旨在讓普通兒科臨床醫生了解兒科醫學各個領域的最新情況，并幫助那些參與美國兒科學會（abp）認證計劃的人。

該期刊是該學院繼續醫學教育計劃的關鍵組成部分之一：Prep?（兒科評論和教育計劃）。Pir 和 Prep 自我評估共同構成了 Prep The Curriculum?。

每篇 Pir 評論文章都包含由主題專家制定的測驗問題。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在PEDIATRICS領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：1.3，SJR：0.237，SNIP：0.257

學科類別

大類：Medicine，小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health，分區：Q3，排名：212 / 330，百分位：35%；

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