《Journal Fur Mathematik-didaktik》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0173-5322，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1869-2699。

出版周期：2 issues per year

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：J MATH-DIDAKT

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

數(shù)學(xué)教學(xué)雜志(Journal Fur Mathematik-didaktik)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，出版周期2 issues per year。

目標(biāo)“數(shù)學(xué)教學(xué)雜志”(JMD) 發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)研究和開(kāi)發(fā)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)貢獻(xiàn)。提交的文本通常由 Jmd 編輯委員會(huì)任命的三名匿名專家評(píng)審員進(jìn)行評(píng)估。編輯委員會(huì)根據(jù)評(píng)論和自己的專業(yè)知識(shí)（例如拒絕、可能的更改要求和/或在 Jmd 中打印文本）決定進(jìn)一步的行動(dòng)方案。 JMD 對(duì)相關(guān)科學(xué)（如教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)或哲學(xué)）和鄰近科學(xué)（如物理教學(xué)法或語(yǔ)言教學(xué)法）的研究工作開(kāi)放，只要貢獻(xiàn)集中于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)。 JMD 是數(shù)學(xué)教學(xué)法學(xué)會(huì) (Gdm) 的官方機(jī)構(gòu)之一。目標(biāo)和范圍“數(shù)學(xué)教學(xué)法雜志”(JMD) 出版數(shù)學(xué)教育所有研究領(lǐng)域的原創(chuàng)作品。提交的文章將由期刊編輯指定的三名專家進(jìn)行匿名審核。 Jmd 對(duì)相關(guān)學(xué)科（如教育學(xué)、心理學(xué)或科學(xué)教育）的研究持開(kāi)放態(tài)度，只要文章的主要范圍仍然是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)。Jmd 是 Gdm – Gesellschaft für Didaktik Der 的官方期刊數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)會(huì)）。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期2 issues per year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為8篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.461。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

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