《Education For Information》國際標準刊號?ISSN：0167-8329，電子期刊的國際標準刊號：1875-8649。
出版語言：English
國際簡稱：EDUC INFORM
研究方向：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
期刊定位與內容：
信息教育(Education For Information)是一本由IOS Press出版的學術刊物，主要報道INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《信息教育》是一本專注于信息教育領域的國際學術期刊。該雜志涵蓋了信息素養、圖書館學、檔案學、信息系統、信息檢索、數據分析、數字圖書館、信息政策和管理等多個與信息相關的教育議題。它旨在促進信息教育領域的理論發展、實踐創新和專業交流。
作為信息教育領域的權威期刊，該期刊對教育工作者、研究人員和學生具有重要的影響力。它不僅提供了一個發表最新研究成果的平臺，還是一個促進國際合作和知識共享的論壇。期刊的特色在于其跨學科的研究視角和對信息教育前沿問題的深入探討。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為27篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.7，CiteScore指數1.7，SJR指數0.247。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.7
- SJR：0.247
- SNIP：0.555
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 114 / 280 |
59%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 863 / 1543 |
44%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Information Systems | Q3 | 291 / 394 |
26%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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