《Distance Education》國際標準刊號?ISSN：0158-7919，電子期刊的國際標準刊號：1475-0198。

創刊時間：1980年

出版周期：3 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：DISTANCE EDUC

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內容：

遠程教育(Distance Education)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1980年，出版周期3 issues/year。

《遠程教育》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。

《遠程教育》是澳大利亞開放與遠程學習協會出版的一本同行評審期刊，專注于開放、遠程和靈活教育領域的研究和學術材料。作為該領域的先驅期刊之一，它自出版以來一直是研究者、教育工作者和政策制定者關注的焦點。期刊的內容涵蓋了遠程教育的多個方面，包括但不限于在線學習、開放教育資源、移動學習、成人教育以及特殊教育等。它不僅關注技術的發展和應用，也探討這些技術如何影響教育的本質和學生的學習體驗。

該期刊為遠程教育領域的研究者提供了一個發表原創研究成果的平臺，同時也為實踐者提供了最新的研究成果和教學方法。通過閱讀期刊，讀者可以了解到遠程教育領域的最新動態和趨勢，以及如何在實踐中應用這些研究成果來改善教育質量和學習效果。期刊對于推動遠程教育領域的發展和創新具有重要的意義，它不僅為研究者提供了一個交流和合作的平臺，也為教育實踐者提供了寶貴的資源和指導。

出版周期與發文量：

該雜志出版周期3 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為35篇。

學術影響力：

2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.7，CiteScore指數10.7，SJR指數1.697。本刊非開放獲取期刊。

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