關(guān)于《Research In Science Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Research In Science Education》雜志創(chuàng)刊于1970年，國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為RES SCI EDUC，ISSN號(hào)：0157-244X，E-ISSN號(hào)：1573-1898。

該雜志由Springer Nature出版，出版周期為6 issues per year，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Research In Science Education》雜志中文名稱為：科學(xué)教育研究。

2020 年五年影響因子：4.021

2020 年影響因子：5.439

排名：107/1319（教育）– Scopus

2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus

《科學(xué)教育研究》（RISE）被高度評(píng)價(jià)并被廣泛認(rèn)可為領(lǐng)先的國際期刊，旨在促進(jìn)廣大讀者感興趣的學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究。

RISE 發(fā)表的學(xué)術(shù)著作促進(jìn)了各個(gè)教育背景和各個(gè)教育水平的科學(xué)教育研究。這一意圖與與該期刊相關(guān)的協(xié)會(huì)澳大利亞科學(xué)教育研究協(xié)會(huì) (ASERA) 的目標(biāo)一致。

如果您的研究符合以下條件，則應(yīng)考慮將您的手稿提交給 RISE：

研究與科學(xué)教育相關(guān)的早期兒童、小學(xué)、中學(xué)、高等教育、工作場所和非正式學(xué)習(xí)等背景；并且

提高我們在科學(xué)教育研究方面的知識(shí)，而不是重復(fù)我們已經(jīng)知道的知識(shí)。

RISE 將考慮探索 STEM、健康、環(huán)境、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和高等教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作品，其中科學(xué)教育是最重要的。

RISE 內(nèi)發(fā)表的學(xué)術(shù)作品反映并討論了多種觀點(diǎn)、方法和背景。此外，該期刊的編輯團(tuán)隊(duì)歡迎與科學(xué)教育相關(guān)的多種形式的投稿。考慮到這一點(diǎn)，RISE 致力于發(fā)表實(shí)證研究論文。

實(shí)證貢獻(xiàn)包括：

理論或概念基礎(chǔ)；

與科學(xué)教育理論和實(shí)踐相關(guān)；

強(qiáng)調(diào)研究的局限性；

確定未來可能的研究機(jī)會(huì)。

我們會(huì)不時(shí)委托獨(dú)立審閱者對(duì)最近的專著、編輯合集和/或教科書進(jìn)行書評(píng)。

在向 RISE 提交稿件之前，請考慮以下清單。您的論文應(yīng)：

不超過 6000 字，包括參考文獻(xiàn)。

充分校對(duì)，確保語法、句法、連貫性和可讀性良好；

明確說明對(duì)您所在科學(xué)教育領(lǐng)域知識(shí)體系的重大和/或創(chuàng)新貢獻(xiàn)；

國際化，即您的工作超越您的背景，與更廣泛的受眾相關(guān)；并且

通過實(shí)質(zhì)性地參與 RISE 上發(fā)表的先前研究，為正在進(jìn)行的對(duì)話做出貢獻(xiàn)。

雖然我們鼓勵(lì)作者提交的論文長度不超過 6000 字，但在極少數(shù)情況下，如果作者提出有說服力的論據(jù)，證明某項(xiàng)工作對(duì)科學(xué)教育知識(shí)做出了非常重要的原創(chuàng)貢獻(xiàn)，編輯可能會(huì)選擇發(fā)表更長的作品。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科教育學(xué)中位于3區(qū)，小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域?yàn)镼1。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：6.4，SJR：1.045，SNIP：1.731

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：165 / 1543，百分位：89%；

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