關于《School Science And Mathematics》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《School Science And Mathematics》雜志國際標準簡稱為SCHOOL SCI MATH，ISSN號：0036-6803，E-ISSN號：1949-8594。
該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《School Science And Mathematics》雜志中文名稱為：學校科學與數學。
《學校科學與數學》的主要目標是為科學和數學教育工作者提供一個交流和分享教學經驗、研究成果的平臺。雜志內容涵蓋了從幼兒園到高中的各個年級，涉及的學科包括數學、物理、化學、生物等自然科學領域。雜志的讀者群體主要是科學和數學教師、教育研究者、課程設計者以及教育政策制定者等。雜志始終站在科學和數學教育的前沿，關注教育改革和創新。雜志不僅為教育工作者提供了一個學術交流的平臺，還通過發表高質量的研究論文和實踐經驗，推動了科學和數學教育的發展。在全球化的背景下，該雜志的影響力逐漸擴大，吸引了越來越多的國際作者和讀者，成為了全球科學和數學教育領域的重要學術期刊之一。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。
Cite Score數據顯示，CiteScore：2.3，SJR：0.415，SNIP：0.781
學科類別
大類：Arts and Humanities，小類：History and Philosophy of Science，分區：Q1，排名：38 / 223，百分位：83%； 大類：Arts and Humanities，小類：Mathematics (miscellaneous)，分區：Q1，排名：22 / 90，百分位：76%；
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