關于《Quest》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Quest》雜志創刊于1963年，國際標準簡稱為QUEST，ISSN號：0033-6297，E-ISSN號：1543-2750。

該雜志由Taylor and Francis Ltd.出版，出版周期為Quarterly，出版語言為English。作為一本專注于社會科學-運動科學領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Quest》雜志中文名稱為：尋求。

Quest 是全國高等教育運動機能學協會 (NAKHE) 的官方期刊。它是高等教育運動機能學專業人士跨學科學術研究的領先期刊。Quest 為學術研究、創造性思維和研究提供了一個公共論壇，這些研究與當今高等教育教師和領導者的廣泛興趣有關。

Quest 出版：1) 解決與運動機能學領域相關且有意義的問題和關注的手稿；2) 解決高等教育背景下的經驗問題的原創研究報告，對運動機能學的廣大教師和管理人員具有重要意義；3) 對運動機能學一個或多個分支學科感興趣的文獻和/或研究的評論。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于3區，小類學科SPORT SCIENCES運動科學中位于3區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q2。

Cite Score數據顯示，CiteScore：4.5，SJR：0.73，SNIP：1.169

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q1，排名：311 / 1543，百分位：79%；

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