數(shù)學教育(Enseignement Mathematique)是一本由EMS Press出版的一本MATHEMATICS學術刊物，主要報道MATHEMATICS相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，本刊為開放獲取期刊。
《數(shù)學教育》是一本專注于數(shù)學教育領域的學術期刊，旨在發(fā)表高質(zhì)量的數(shù)學研究和綜述論文。其核心目標是推動數(shù)學教育理論與實踐的發(fā)展，提供一個交流和分享創(chuàng)新研究成果的平臺。期刊內(nèi)容涵蓋了數(shù)學教學方法、課程設計、教師培訓、學生學習方式等方面的研究，既包括理論性探討，也涉及實證研究和應用案例。
該期刊致力于提升數(shù)學教育的質(zhì)量和效果，通過系統(tǒng)的研究和分析，幫助教育者理解不同教學策略的有效性。期刊中的綜述論文常常深入探討某一特定主題或問題的現(xiàn)狀，整合現(xiàn)有研究成果，為讀者提供全面的視角和洞見。此外，期刊還鼓勵跨學科的研究，探索數(shù)學教育與心理學、社會學等領域的交叉點，以求為數(shù)學教育的進一步發(fā)展提供更加豐富的理論支持和實踐指導。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：MATHEMATICS | ESCI | Q4 | 379 / 489 |
22.6%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：MATHEMATICS | ESCI | Q4 | 393 / 489 |
19.73%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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