《Elementary School Journal》國際標準刊號?ISSN：0013-5984，電子期刊的國際標準刊號：1554-8279。
創(chuàng)刊時間：1900年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：ELEM SCHOOL J
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
小學日記(Elementary School Journal)是一本由University of Chicago Press出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1900年，出版周期4 issues/year。
《小學日記》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《小學學報》為中小學教育的研究人員、教師教育工作者和從業(yè)者服務了一百多年。ESJ發(fā)表同行評審的文章，涉及教育理論和研究及其對教學實踐的影響。此外，ESJ還發(fā)表了將兒童發(fā)展、認知心理學和社會學的最新研究與學校學習和教學聯(lián)系起來的文章。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為26篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)2.6，SJR指數(shù)0.754。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.6
- SJR：0.754
- SNIP：1.223
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 628 / 1543 |
59%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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