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期刊簡介

數學教育研究(Educational Studies In Mathematics)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國際一流期刊。該刊創刊于1968年，出版周期9 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.4，CiteScore指數5.6，SJR指數1.476。本刊非開放獲取期刊。

《數學教育研究》介紹了對數學教育領域工作者具有重要意義的新思想和新發展。它力求反映該領域內研究關注的多樣性以及研究這些關注的各種方法。它涉及數學教學的方法論、教育學/教學法、政治和社會文化方面，而不是特定的數學教學計劃。在這個范圍內，《數學教育研究》對所有研究方法開放。重點是高水平的文章，這些文章不僅僅涉及當地或國家利益。本期刊的所有投稿都經過同行評審。

中科院分區信息

數學教育研究2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區	是	否

數學教育研究2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
數學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

數學教育研究2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
數學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區	否	否

數學教育研究2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
數學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區	否	否

數學教育研究2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
數學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Educational Studies In Mathematics（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	60 / 756	92.1%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	120 / 756	84.19%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：5.6
SJR：1.476
SNIP：2.322

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Mathematics 小類：General Mathematics	Q1	20 / 399	95%
大類：Mathematics 小類：Education	Q1	225 / 1543	85%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。