《Educational Forum》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0013-1725，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1938-8098。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：EDUC FORUM
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育論壇(Educational Forum)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《教育論壇》雜志作為教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)平臺(tái)，致力于推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。它匯聚了來(lái)自全球的教育學(xué)者、研究者、教育工作者及政策制定者的智慧與洞見(jiàn)，通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、評(píng)論文章、案例分析及專(zhuān)題討論等，探討教育領(lǐng)域的前沿問(wèn)題、熱點(diǎn)話(huà)題及挑戰(zhàn)。
該雜志關(guān)注廣泛的教育議題，包括但不限于教育理論、教育實(shí)踐、教育政策、教育技術(shù)、課程與教學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育、國(guó)際比較教育等。它通過(guò)多學(xué)科的視角和跨文化的對(duì)話(huà)，促進(jìn)教育知識(shí)的傳播與共享，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為24篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.5，CiteScore指數(shù)2.1，SJR指數(shù)0.641。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.1
- SJR：0.641
- SNIP：1.232
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q2 | 768 / 1543 |
50%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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