《教育探究》雜志論文格式要求：
①文內(nèi)標題：文內(nèi)標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，一般保留三級標題。
②參考文獻，用于說明文中引文的出處，一律放在文末。
③作者簡介應(yīng)包括出生年、性別、籍貫、職稱、學位、研究方向。
④引文標示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
⑤來稿應(yīng)具有學術(shù)性與理論性，并在選題、文獻、理論、方法或觀點上有創(chuàng)新性。
基本信息
《教育探究》雜志是由福建省教育廳主管，福建兒童發(fā)展職業(yè)學院主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2006年，是國內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設(shè)置
《教育探究》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個維度，包括：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。
作為一本具有較高學術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《教育探究》雜志往年文章平均引文率
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