序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇科研項目管理論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1一般科研項目管理內(nèi)容

一般意義上，項目管理是指從項目立項到項目計劃、項目實施、項目監(jiān)控、項目收尾、項目評估等的全生命周期管理。項目管理涉及的知識體系中包含九大管理領(lǐng)域，主體領(lǐng)域是范圍管理、時間管理、費(fèi)用管理、質(zhì)量管理，4個輔助領(lǐng)域為：人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理、采購管理，還有一項綜合管理即整體管理，也叫計劃管理。科研項目作為一類特殊項目，在項目的生命周期及項目管理內(nèi)容方面有其自身的特點。科研項目管理包括項目申請、立項論證、組織實施、檢查評估、驗收鑒定、成果申報、科技推廣、檔案入卷的全程管理。科研院所項目管理涉及領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、課題負(fù)責(zé)人、科研專業(yè)人員以及外部專家或第三方機(jī)構(gòu)，各類參與者在項目全生命周期中分別承擔(dān)不同的職責(zé)。

2核科研項目管理特征分析

核科研項目管理在管理領(lǐng)域基本框架之外，還應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)4個方面。

2.1創(chuàng)新管理

創(chuàng)新是對科研項目產(chǎn)出物的要求之一，這種創(chuàng)新既包括發(fā)現(xiàn)或發(fā)明獲得的成果，又包括成果的應(yīng)用推廣。

2.2知識管理

科研項目的成果是知識產(chǎn)品，科研項目的群體是知識密集型人才，因此科研管理理念變革、科研研究過程、科研能力提升、以及科研產(chǎn)品管理都屬于知識管理的范疇。

2.3不確定性和風(fēng)險管理

在科研項目管理過程中，由于研究過程及研究成果中存在著各種不確定性，導(dǎo)致科研項目管控難度很大，較一般工程管理而言在進(jìn)度、成本、質(zhì)量等方面具有更大的風(fēng)險。

2.4安全保密管理

科研工作一般是行業(yè)中先進(jìn)知識成果的密集領(lǐng)域，由于核行業(yè)本身的敏感性以及對安全的高度重視，決定了安全、保密管理在核科研項目管理領(lǐng)域具有極為重要的地位，這一特征是核科研項目管理與一般科研項目管理的主要特征。由于科研項目管理在知識領(lǐng)域的特殊性、不確定性和風(fēng)險因素的增多、科研項目的可交付成果是知識產(chǎn)品以及核科研安全保密特殊要求等特征，導(dǎo)致一般項目管理的時間、費(fèi)用、質(zhì)量的管理目標(biāo)，不能成功地控制和解決核行業(yè)基礎(chǔ)科研項目管理中由于技術(shù)和知識本身的變化帶來的新情況。因此，在進(jìn)度、費(fèi)用、技術(shù)創(chuàng)新、風(fēng)險管理、安全保密等方面對核科研項目管理過程提出了不同于一般工程項目的更高要求。

3核科研項目管理信息化建設(shè)

重點結(jié)合核科研項目管理的特征分析，在信息化建設(shè)中，應(yīng)著重考慮以下方面：（1）計劃進(jìn)度管理：由于存在諸多不確定性因素，應(yīng)加強(qiáng)對時間進(jìn)度的嚴(yán)格控制，要求管理層制訂詳細(xì)的項目計劃、嚴(yán)格執(zhí)行計劃并能夠及時了解項目進(jìn)展情況。（2）知識管理：核科研項目是一項知識密集型活動，課題專家及科研人員應(yīng)最先了解并跟蹤相關(guān)領(lǐng)域最先進(jìn)的知識成果，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破；此外，過去的問題和經(jīng)驗也應(yīng)作為一種知識資源進(jìn)行管理和共享。（3）成果鑒定與評價：科研項目成果檢驗是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要通過同行專家評審及第三方機(jī)構(gòu)科研查新工作，為項目的新穎性及科研水平提供權(quán)威、客觀的說明和論證。（4）安全保密：核科研項目與一般科研項目相比，對安全保密的要求更為嚴(yán)格，在信息化過程中應(yīng)充分考慮該方面需求，為科研工作提供安全保障。（5）針對科研項目過程中存在的各種風(fēng)險因素，應(yīng)加強(qiáng)對項目的風(fēng)險管理，包括風(fēng)險識別、分析、處理、跟蹤、記錄以及風(fēng)險模擬、預(yù)警、預(yù)測等，從而有效降低/規(guī)避項目風(fēng)險。（6）應(yīng)當(dāng)為科研院所領(lǐng)導(dǎo)層及時提供所需的項目相關(guān)信息，用于輔助領(lǐng)導(dǎo)層決策。

二、信息化在核科研項目管理中的應(yīng)用

1總體框架核行業(yè)科研管理

框架應(yīng)以項目中心為核心管理目標(biāo)，結(jié)合PMP項目管理的精髓，圍繞核科研項目特征突出關(guān)鍵需求點，為各類用戶提供更為規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的引導(dǎo)和控制，為核行業(yè)科研院所真正實現(xiàn)清晰化的項目管理提供強(qiáng)大支撐。表現(xiàn)層：直接面向科研用戶，包括內(nèi)部科研決策/管理/專業(yè)人員以及外部專家/第三方機(jī)構(gòu)用戶。通過表現(xiàn)層規(guī)范信息化應(yīng)用入口，對內(nèi)外用戶提供服務(wù)。應(yīng)用層：按照應(yīng)用模塊靈活配置，各應(yīng)用模塊獨(dú)立進(jìn)行分工協(xié)作，具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性。接收客戶來自表現(xiàn)層的請求，在應(yīng)用層這里進(jìn)行處理。應(yīng)用層具有分布式的結(jié)構(gòu)設(shè)計。支撐層：也是邏輯事務(wù)層，各種業(yè)務(wù)應(yīng)用邏輯都包含在支撐層模塊中，采用組件技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，每個應(yīng)用組件的運(yùn)行、策略、事務(wù)處理在應(yīng)用服務(wù)器上，相互獨(dú)立，具有很好的可移植性。數(shù)據(jù)層：主要包括大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫及其所存儲管理的企業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)來自各個業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，通過一定的邏輯模式和權(quán)限許可，有關(guān)用戶調(diào)閱或者組合分析，形成業(yè)務(wù)管理或者管理決策信息。

2應(yīng)用層功能劃分

按照科研項目管理涉及人員的分類，將總體框架的應(yīng)用層功能劃分為3層，即：決策層、管理層、執(zhí)行層。

2.1決策層應(yīng)用

主要包括：報表查詢、風(fēng)險分析、綜合性分析，由科研院所領(lǐng)導(dǎo)決策層使用。（1）報表查詢：為領(lǐng)導(dǎo)層了解項目執(zhí)行情況提供各類報表，使領(lǐng)導(dǎo)層從整體、宏觀的角度了解項目情況，輔助決策；（2）風(fēng)險分析：對項目風(fēng)險進(jìn)行智能化分析、模擬、預(yù)測，為如何規(guī)避/降低風(fēng)險的決策提供支持；（3）綜合性分析：通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、多維分析/聯(lián)機(jī)分析處理（OLAP）和數(shù)據(jù)挖掘（DM）等技術(shù)，為領(lǐng)導(dǎo)層提供包含與項目、合同、財務(wù)等有關(guān)的深層次、綜合性信息。

2.2管理層應(yīng)用

主要包括：計劃管理、進(jìn)度控制、成本管理、質(zhì)量管理、安全保密、人力管理、采購管理、風(fēng)險控制、項目評價、科研查新、業(yè)務(wù)流程、文檔管理等，主要由科研項目管理層人員使用。（1）計劃管理：科研項目計劃管理包括的主要內(nèi)容有：估算整個項目的工期；制訂項目工期計劃；對項目活動順序、項目活動工期和項目活動所需資源進(jìn)行分析，并根據(jù)分析制訂工期進(jìn)度計劃。（2）進(jìn)度控制：科研項目進(jìn)度控制跟蹤各項任務(wù)完成情況，根據(jù)項目工期計劃進(jìn)行進(jìn)度分析，識別可能或已經(jīng)影響進(jìn)度的任務(wù)或因素，采取必要措施，進(jìn)行進(jìn)度控制。（3）成本管理：項目成本管理，是為保障項目實際發(fā)生的成本不超過項目預(yù)算而開展的項目資源計劃、項目成本估算、項目預(yù)算編制和項目預(yù)算控制等方面的管理。（4）質(zhì)量管理：科研項目的特點決定了科研項目的質(zhì)量目標(biāo)很難完全用量化的方法控制，只能是定性和定量方法的結(jié)合。項目質(zhì)量管理包括兩個方面的內(nèi)容：其一是項目工作質(zhì)量的管理，其二是項目產(chǎn)生物的質(zhì)量管理。（5）安全保密：作為核行業(yè)科研項目管理的特征之一，包括了對安全保密相關(guān)的人員、設(shè)備/介質(zhì)、文檔資料、制度規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)等的保密管理。（6）人力管理：包含人員檔案、培訓(xùn)管理、病事假管理、電腦考勤、績效考評、薪資計算、出差外出、人員任務(wù)管理以及相關(guān)報表。（7）采購管理：項目采購管理是指為保障項目順利進(jìn)行而進(jìn)行的物資需求計劃、物資采購、物資管理等活動。（8）風(fēng)險控制：由于科研項目存在大量的不確定性，因此風(fēng)險控制是科研項目管理過程中極為重要的一環(huán)。包括科研項目風(fēng)險的識別、分析、處理、跟蹤、記錄等過程。（9）項目評價：該功能由參與評審的外部專家使用。這里的項目評價指對科研成果的評價，即對科研項目成果的學(xué)術(shù)水平或重要性進(jìn)行評價。由于科學(xué)研究的“質(zhì)量”這個概念非常復(fù)雜，難以用完全量化的方法進(jìn)行評價，因此需要結(jié)合定性的同行專家評審法和定量的指標(biāo)評價法來進(jìn)行。包括同行專家信息管理、評價準(zhǔn)備、評價過程管理、評價結(jié)果記錄等。（10）科研查新：是指具有查新業(yè)務(wù)資質(zhì)的查新機(jī)構(gòu)根據(jù)查新委托人提供的需要查證其新穎性的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，根據(jù)《科技查新規(guī)范》進(jìn)行操作，并作出結(jié)論（查新報告）的過程。包括科研查新機(jī)構(gòu)信息管理、查新結(jié)果及報告管理等內(nèi)容。（11）業(yè)務(wù)流程：是指貫穿整個科研項目管理證明周期的以流程方式執(zhí)行的各項工作，包括：從項目申報、項目立項到項目評估收尾的各項審批流程。（12）文檔管理：項目過程中產(chǎn)生的Word、Excel、Pdf、圖片等各類文檔，都可以按照項目的關(guān)系，分門別類地進(jìn)行歸檔，并執(zhí)行相應(yīng)的文檔授權(quán)管理。

2.3執(zhí)行層應(yīng)用

主要包括：知識管理、問題管理、業(yè)務(wù)流程、文檔管理等，由科研項目組的科研專業(yè)人員使用。業(yè)務(wù)流程與文檔管理兩項功能與管理層相同。（1）知識管理：科研項目，無論其產(chǎn)品還是參與項目的工作人員都具有知識密集型的特點，因此對于知識的管理與共享有很高的需求。知識管理包括：科研成果管理、論文論著管理、專利管理、商標(biāo)管理、獲獎信息管理、著作權(quán)管理、域名管理。（2）問題管理：科研工作的知識性決定了參與科研項目的人員之間需要進(jìn)行頻繁的知識/經(jīng)驗交流與分享，通過共享這些問題處理經(jīng)驗，可以在最短時間內(nèi)解決問題，并將問題處理經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為單位的知識庫管理，包括問題、問題回答、問題統(tǒng)計與查詢等。

三、小結(jié)

篇(2)

（一）管理理念落后，缺乏創(chuàng)新意識

高校的科研管理模式多為校、院、所，設(shè)校級科技管理處以及二級學(xué)院、所科研秘書。存在管理權(quán)力過度集中，管理層面大、頭緒繁多等問題。同時，二級院、所科研秘書缺少管理權(quán)限，框在被動接受任務(wù)，存在沒有自，主動性差等問題，仍是“辦事員”“傳達(dá)室”，因此就談不上服務(wù)意識創(chuàng)新，也就不能發(fā)揮科研管理工作的重要作用。

（二）信息化程度不高，缺乏共享平臺

高校科研管理信息不夠健全、不夠完善，雖然現(xiàn)階段有些數(shù)據(jù)庫，但在使用的初級階段也存在信息不全、數(shù)據(jù)庫之間信息不共享、反復(fù)填寫信息等情況。信息化程度不高不僅會加大管理人員對相關(guān)科研信息搜集統(tǒng)計的工作量，降低工作效率，還會直接影響科研人員項目申報過程中對市場導(dǎo)向的判斷，對相關(guān)課題在國內(nèi)外發(fā)展水平的衡量以及科研課題的競爭性和中標(biāo)率。

（三）科研管理環(huán)節(jié)松懈，缺乏保護(hù)意識

隨著科教興國口號的響起，各高校的科研力量迅速膨大，出重拳在項目申請環(huán)節(jié)上，在項目申請過程中，科研人員又局限在專業(yè)領(lǐng)域、興趣范圍等，沒有很好地結(jié)合市場導(dǎo)向，導(dǎo)致成果轉(zhuǎn)化率低、產(chǎn)出投入比低，有些出現(xiàn)科研項目重復(fù)甚至是侵權(quán)。但由于無論科研管理部門還是科研人員，對項目實施的過程管理重視程度不夠，或者管理人員本身的流動性導(dǎo)致全責(zé)不明或無暇監(jiān)管，導(dǎo)致高校科研項目頭重腳輕，拖期項目普遍存在卻沒有一定措施。不能達(dá)到產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合的初衷，影響學(xué)校科研聲譽(yù)及項目的資助力度。

（四）科研管理隊伍素質(zhì)不齊，缺乏培養(yǎng)重視

目前，高校科研管理人員的素質(zhì)參差不齊，有本科學(xué)歷也有碩士學(xué)歷，多為非管理專業(yè)人員，而且身兼數(shù)職。在校院兩級多重管理的模式中，二級學(xué)院的科研秘書地位稍顯尷尬。“重使用，輕培養(yǎng)”，工作量和責(zé)任下放，開會交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會由校級管理人員參與。原本就沒有激勵機(jī)制和績效考核機(jī)制，導(dǎo)致二級學(xué)院科研管理人員積極性不高，更不用說工作的主動性和服務(wù)質(zhì)量。很多高校的院級科研管理人員多為兼職或為合同秘書，不穩(wěn)定性很大，會因工資、福利等待遇問題而流動性大。

二、提高高校科研管理工作的幾點建議

（一）建立科學(xué)化管理體制，強(qiáng)化服務(wù)意識

要創(chuàng)新科研管理，建立科學(xué)化的科研管理體制，校級科研管理部門可以有限集權(quán)、適當(dāng)放權(quán)，增強(qiáng)管理的靈活性來提高科研管理的效果。明確分工，確定好校級科研管理部門、院所主管領(lǐng)導(dǎo)、二級學(xué)院科研秘書、科研項目負(fù)責(zé)人各自職責(zé)，責(zé)權(quán)明晰，工作方能有序開展。管理人員服務(wù)過程中，以人為本，樹立服務(wù)意識，為科研人員提供全方位綜合服務(wù)。結(jié)合國家政策、市場導(dǎo)向，在項目申報前做足功課，傳達(dá)到位，《指南》解讀準(zhǔn)確，申報書規(guī)范填寫的審核，提醒大家申報中需要注意的問題，邀請本單位參加全國評審的專家介紹各類項目審定標(biāo)準(zhǔn)和要求等手段，這些有助于科研人員準(zhǔn)確選題，提高項目資助率。

（二）建設(shè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)科研管理信息化

建立有效的科研信息收集、整理、存儲，實時有效的科研信息，充分利用計算機(jī)信息處理技術(shù)，將豐富起來的數(shù)據(jù)庫、信息資源向科研人員提供，并做到及時更新及信息的延續(xù)有效。現(xiàn)階段各類別項目申報基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)申報、評審、中期檢查及驗收。但仍需要在各網(wǎng)絡(luò)平臺資源共享方面加大突破，這樣，不僅能避免相類似項目重復(fù)申報，還能節(jié)約科技資源及資金。

（三）健全科研項目全程管理制度，提高工作效率

科研項目管理是指課題從項目申請、審批、實施、評價、驗收、報告成果、技術(shù)推廣和編入檔案的全過程監(jiān)管。此外，還應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)核算，建立科研責(zé)任制，建立項目評價綜合性指標(biāo)體系，抓住項目進(jìn)展中主要環(huán)節(jié)，確保項目保質(zhì)按期順利完成。科研管理的目的是要遵循科研活動規(guī)律，通過對眾多關(guān)系的協(xié)調(diào)、服務(wù)、整合與制度化，積極創(chuàng)造一個適合科研活動開展的氣候和舞臺，促成科研精品的產(chǎn)出。為此目的，科研管理人員更要全方位多角度學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，重視科研項目中后期管理，提高工作效率。

（四）建設(shè)高素質(zhì)科研管理隊伍，制定行之有效的激勵機(jī)制

在科研管理活動中，責(zé)任意識是做好工作的前提。對在職的管理人員應(yīng)該定期進(jìn)行培訓(xùn)，比如強(qiáng)素質(zhì)能力的培訓(xùn)，包括信息獲取能力、信息處理能力、服務(wù)溝通能力、管理手段等；多角度學(xué)習(xí)能力，包括國家政策的學(xué)習(xí)、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢、不同學(xué)科之間關(guān)系的學(xué)習(xí)等。要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，找出工作特點與規(guī)律，提出更好的對策。發(fā)揮管理者的主觀能動性為根本目的，有利于提高管理效率，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考資料，為科技人員提供及時的信息咨詢服務(wù)。

三、結(jié)語