序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇新經濟學論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

如果你是一個有志于經濟學的初學者，那么大多經濟學家不無例外地會向你熱忱推薦薩繆爾森的《經濟學》、斯蒂格利茨的《經濟學》以及曼昆的《經濟學原理》這幾本經典經濟學教材，八九不離十。想當年，薩繆爾森這位橫空出世的天才式經濟學家寫出不朽的經濟學經典，鋪墊了半個世紀以來經濟學的核心脈絡，扭轉了經濟學的沉悶基調，以至于直至今日的主流經濟學仍游走在其框架邊緣而無法徹底擺脫之。當然，這位胸懷宏圖大志、同時也被薩繆爾森譽為有可能超過其的頂尖經濟學家奠定了其在經濟學理論研究的聲譽，“學而優則教”，自上世紀90年代開始雄心勃勃地進行其另一階段的學術過程。在第一版《經濟學》中，他就已明確提出要“超越馬歇爾和薩繆爾森”，新古典綜合框架。他認為，盡管薩繆爾森的這一奠基性不朽著作鋪墊整個經濟學這幾十年的光輝道路，但半個世紀以來經濟學已經取得了巨大的進展。即使不考慮不對稱信息、博弈論或者制度經濟學方面的突破性研究，信息技術的飛速發展就足以讓我們有必要重新審視現代經濟學教材的論述框架和理論邏輯。他也進一步強調，“雖然與互聯網相關的‘新經濟’有不少言過其實之處，但確實出現了許多實實在在的重要變化”。因此，即使經濟學方法和思想不會發生改變，而由此必然會導致經濟學的內涵與外延發生各種微妙的變化。斯蒂格利茨就認為，此書的最主要目標就是要融合薩繆爾森以來的經濟學教科書與現實‘新經濟’發展之間所產生的巨大鴻溝。當然，這也是新版《經濟學》的最重要貢獻之一。

在該書開篇，斯蒂格利茨就用“計算機和互聯網的故事”引入經濟學的五個核心概念（激勵、選擇、交換、信息和分配），然后，還在各章的“互聯網鏈接”、“e－觀察”和“e－案例”等專欄中大量引用或者分析新經濟下的各種經濟學案例和經濟學原理。這也難怪“北美那些教經濟學的教授總是在這本書中尋找新經濟、電子商務、互聯網等最新概念的經濟學解釋”。

因此，如果你是一個專業的工程技術人員，那你不妨讀讀斯氏的第三版《經濟學》，你一定會從斯氏所強調的“像經濟學家那樣思考”邏輯中感召到經濟學的獨到魅力所在，你也就能更好地理解到公共政策的真實涵義所在。數月前，我在斯切爾澤博士為專業工程技術人士所寫的管理普及教材：《MBA一日通》的譯者前言中指出，要將管理學叢林梳理出幾條簡單的抽象原理，看來并不可行；而要將皇皇大論的經濟學流派中，理出幾條簡單規則卻是可行的。這也就意味著，以簡練風格見長的工程技術人員更加能接受經濟學思想熏陶。而斯氏這版企圖用‘新經濟’重構經濟學理論框架的新版《經濟學》應該就是一個絕好的起點。從這一角度來說，斯蒂格利茨是相當成功的：他不僅已經完成了其宏大的理論抱負，而且還必將拓展這一代甚至是下一代工程技術人員的思維模式和決策理念。非常有意思的是，斯切爾澤在其新版的《MBA一日通》也突出強調信息技術對管理理論所產生的整合作用。由此看來，信息技術的革命不僅帶來了新經濟的繁榮，人們生活水平的提高，而且還要改變經濟學的系統框架。而斯蒂格利茨的此版《經濟學》顯然已經奪得這一革命性步伐的先聲。

如果你是政府官員或者職業的經濟學家，斯蒂格利茨也會勸解你，讓你好好研讀一下他的這版《經濟學》。從1993年成為美國總統經濟顧問委員會主席，再到1997年任世界銀行副總裁，這十年期間斯蒂格利茨在其政治風云中大規模地實驗其各種經濟學抱負，他的經濟學思想已經深刻影響著他的那些“新學生”：從總統、首相到議員，從美國、日本到眾多發展中國家……。但是，讓他深感遺憾的是，“許多參與政策決策過程的人員并沒有讀過本書的前兩版……在第一版中，我所強調的一些主題已被證明對于理解1997－1998年的全球金融危機和轉軌失敗都是十分關鍵的”。盡管這些對于“過度自信”的斯蒂格利茨教授而言，難免會讓任產生“言過其實”、“事后不可證偽性”的臆測，但不可否認的是，斯蒂格利茨依然是當今公共政策研究中最優秀經濟學家之一。他早期的《政府經濟學》、《公共經濟學講義》再到《公共部門經濟學》等著作，都直接影響著各國公共政策的決策精英們。斯蒂格利茨也承認，在此版《經濟學》中，他重新反思了這十年以來的公共政策實踐經驗和反對者的各種批評建議，并力圖高度地濃縮精華思想。這也就意味著，我們能夠不讀那些有繁瑣數學證明的經濟學論文或者大部頭專業著作，就能從這本通俗易懂的《經濟學》教材中理解到斯蒂格利茨對經濟政策制定的敏銳洞察。