序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學校工會總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

在上級工會的正確指導下，在學校黨支部、行政的直接領導下，在全校各部門及全體老師的大力支持下，我校工會不斷加強自身管理體系的建設，積極配合學校，圍繞學校工作中心，認真履行職責，積極開展活動，推進學校管理，為我校發展做出了應有貢獻。

一、加強教師的職業道德建設規范教師的職業行為

為進一步加強我市中小學教師的職業道德建設，規范教師的職業行為。9月初全體教師簽訂教師職業道德責任狀，還簽訂了不違規補課、不違規推銷教輔資料、不違規有償家教承諾書。9月10日還舉行了“弘揚師德高尚，潛心立德樹人”為主題的演講比賽，戴清和黃敏獲得了一等獎。9月份還舉行了學習貫徹全國教育大會精神辦公室黑板報評比活動，小學部高年級組和中年級組獲得一等獎的好成績。。 

二、參與學校行政決策召開好學校第二屆第二次教職工大會

學校工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。今年12月份學校召開了二屆一次教職工大會，根據學校的實際情況等，教職工大會充分發揮了監督職能，督促各項事宜的公開，調動和發揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，學校各項工作能順利開展。做好群眾性思想政治工作，提高教職工整體素質。

工會是黨領導下的教職工群眾組織，是黨聯系群眾的紐帶和橋梁。工會工作始終圍繞學校的中心工作，積極配合黨支部，充分發揮自身優勢和特點，采取多種形式，開展群眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業務學習，對推進學校民主管理、提高教育教學質量起到了積極作用。

三、關心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事

關心教職工生活、維護教職工的合法權益，是校工會的基本職能和重要工作。為了配合學校創建文明單位，工會將建立“職工之家”工作融入學校創建文明單位之中，同時把學校文明建設納入建家的內容，提出了今年建立“職工之家”’的規劃措施，并向上級申請了建家經費，目前正在招標，預計年后開工。同時，精心完成新入會會員信息采集表，并建立對困難職工幫扶救助機制，及時幫助職工解決生活中的各種困難，堅持慰問和吊念制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭……真摯的關懷為廣大教職工送去了溫暖，解決了后顧之憂，增強了幸福感和責任感，為他們身心愉悅地投入到教育教學和學校的管理之中。5月份我們還對組織全體老師進行了健康體檢和購買了團體意外傷害保險。

四、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活

篇(2)

一、急教師所急，想教師所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易在工作中出現各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。老教師還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校的李秀花老師因故經常與愛人鬧矛盾，我與邢啟紅老師利用下班時間進行走訪，進行調解，成功解決矛盾；邢啟紅老師因腰椎有病，去北京住院治療，工會領導立刻與她聯系，進行慰問，她出院后，又帶上慰問品去家里慰問，并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實際問題。

再次，工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠農村學生，有好些學生家境貧寒，生活窘迫。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭。工會了解到三年級的趙丹奇同學的父親趙振中因意外摔傷了腰，造成高位截癱，生活不能自理，就發動全校師生為他捐款582.30元。

二、開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

為讓教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。

（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。首先，請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

（2）開展各類體育活動。

篇(3)

20xx年度，我校工會在縣教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為創建文明學校作出了應有的貢獻。現將20xx年工會工作總結如下：

一.堅持校務公開，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況，設立學校校長意見箱，學校“校務公開”公開欄有兩處，一在會計室;一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時公開這些內容。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

2.實施民主管理。

學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。在較大的采購方面、基建的招標等都有工會代表參加。并且在教學樓掛上了校長信箱，公布學校領導電話號碼，供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學校的重大的政策出臺。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論績效工資獎勵條例，為最后通過各項條例作準備。

二.努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

三.開展各項活動，關心教職工;獻愛心，回報社會。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫助他們在業務方面的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。

篇(4)

2、組織了“三八”節慶祝活動。組織廣大女教職工開展了一次慶“三八”歌詠比賽，活動中，廣大女教職工踴躍報名參加，用自己優美地歌喉，贊美祖國，贊美人生，贊美這男女平等的新時代。通過活動，培養了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工作，勇挑重擔，不怕因難的積極性。

3、組織了女教職工查體。通過給女教職工查體，體現出學校領導對女教職工的關心和愛護。檢查中，也查出了一些平時不注意的婦科疾病，促使她們得到了及時的醫治。

4、為迎接省級計劃生育工作大檢查做了大量準備工作。對學校計劃生育工作所分管的人員全部進行了一次普查。這了做好這次準備工作，許多教職工犧牲了自己的休息時間，加班加點，深入鄉村、農戶，詢問有關情況，認真搞好調查。由于準備工作做得好，我校的計劃生育工作受到上級的好評。

5、針對學校搞的調研活動，工會積極行動，督促學校各部門對調研活動中發現的問題盡快解決。在這項工作中，工會發揮了自身的監督職能，促進了學校工作的健康發展。

6、為做好學校計劃生育工作，在微機上建立了學校計劃生育檔案。隨著信息工作的不斷深入，對學校計劃生育工作提出了新的要求，我們及時組織人員，把計劃生育檔案輸入微機，使計劃生育工作納入微機管理，實現信息化。

7、組織全體教工代表，民主選舉市級以上優秀教師。工會充分發揮自身在民主管理中的作用，在這次市級以上優秀教師評選中，發揮了積極作用，通過召開全體教工代表會議，民主選舉了我校市級以上優秀教師。由于做法公開，形式民主，評選結果得到廣大教職工的認可，充分表現出他們對學校工作的支持和信任。

8、制定并出臺了《**市計劃生育管理規定》。

9、對學校商店、網套廠等企業的育齡婦女進行了一次普查。使學校對她們的情況做到心中有數，有利于計劃生活工作的開展。

篇(5)

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀的中等技術人才是職業中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。

同時，工會將“愛生敬業”活動與學陶活動結合起來，成立了一職中“陶行知研究學會”，學習陶行知的“奉獻”、“求真”、“創造”等教育思想，以陶為師，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強了陶行知教育思想的理論研究和教學實踐，取得了良好效果。

（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校行政繼續實施“青藍工程”。

其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

1．實施民主管理。

2．堅持校務公開。

3．參與學校的決策。

校招生700余人。學校領導班子的全體成員，在整個暑假中人人都曬掉一層皮，從不叫一聲苦，這都緣于對學校無限的熱愛和對職業教育事業的無比忠誠。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。

其次，關心教職工的實際困難。

再次，工會還十分關心學生的困難。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。

（2）開展各類體育活動。

學校在原足球隊、籃球隊的基礎上還成立了乒乓球隊、排球隊、象棋隊，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校和兄弟縣市學校的體育發燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。

在今年舉辦的“師德師表”演講比賽中，青年教師們不僅表達了對教師這一職業的熱愛，對師德師表的進一步認識，更抒發了對學校工會的感激之情。

篇(6)

產業基層工會在校工會的領導下，認真貫徹落實學校工會的指示精神，積極維護職工合法權益，加強產業基層工會的組織建設，通過開展豐富多彩的群眾性娛樂活動，增強產業的凝聚力、向心力。

一、 進一步加強產業基層工會組織建設

新山大成立以來，三校區企業共計50多家，職工1300多余人，其中事業編制人員300多人，且原三校區企業編制會員管理情況各不相同。產業基層工會首先建全組織機構，根據產業實際情況設立了東校區、西校區、南校區和產業機關部門工會，各企業分別設立了企業工會，完善了產業基層工會的各級組織機構。

做好產業職工工會會員重新登記工作，組織了產業職工事業編制人員300多人的重新登記工作。對企業編制人員由于原三校區管理不一樣，通過調查研究、召開座談會、向學校工會匯報請示等，正在積極建立全完善企業會會員的登記工作。

二、 在產業職工中認真貫徹學習新《工會法》

新《工會法》頒布實施后，根據學校工會的統一布署，在產業職工中進一步貫徹學習新的《工會法》。產業基層工會委員會專門開會研究宣傳、貫徹新《工會法》的具體實施步驟、要求等，并結合校辦產業的實際情況，讓廣大產業職工了解《工會法》，以維護職工自身的合法權益。

三、積極開展豐富多彩的文體活動，增強產業的凝聚力、向心力

按照校工會的統一布置，產業基層工會積極組織做好迎"七一"大合唱、乒乓球比賽、夠級比賽等活動外，還結合產業的實際，開展了"山東大學產業職工乓乒球比賽"，這次活動是新山大成立后產業舉行的第一次比賽活動，共組織25個男、女團體隊，76名男、女單打隊員參加的為期2周的比賽，比賽氣氛熱烈，賽出了產業的團體精神面貌，賽出了企業的風格，賽出了產業的水平。通過比賽進一步加強了企業之間的交流與溝通，增強了產業的凝聚力、向心力。

四、工作中存在的不足和今后努力的方向

（1）進一步加強產業基層工會的組織建設，特別是產業有近1000人的企業編制人員，將在校工會的指導下，通過《工會法》的宣傳教育，讓廣大職工積極參加產業工會組織。

（2）進一步宣傳貫徹新《工會法》

（3）xx年春季準備舉辦山東大學第一屆產業職工運動會。

望校工會繼續加強對產業工會的指導與幫助。

篇(7)

工會作為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是維護協助人民政府開展工作，發揮民主參與和社會監督等作用必不可少的組織。其中，工會積極分子更是確保工會組織活力和增強工會組織凝聚力的核心力量，也是完成工會各項工作的基石。高職院校工會亦是如此，為了積極推動高職院校工會活動的正常開展，有必要對高職院校工會積極分子進行合理評選。為完善當前評選機制，本文以鹽城工業職業技術學院為背景，重點對校工會積極分子提出相對完善評選方案，除了為學校工會積極分子評選提供新的研究視角，拓展和深化“工會積極分子”成長理論，還有助于提高高職院校教師的積極性與創造性，從而提高學校的師資隊伍力量。

1 評選機制整體方案

1.1 工會積極分子評選機構

高職院校院系工會評選小組，學校工會領導小組

1.2 工會積極分子評選過程

高職院校“工會積極分子”評選分為準備階段，預選階段，初評階段，復評階段，總結表彰五個環節。評選原則：堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。

1.2.1準備階段

在準備階段要做的工作有事項的決議，通知的下發和宣傳發動等。

1.2.1.1議決

“優秀工會積極分子”評選考核對于院系，學校職工工作來說已經成為年度工作計劃的一部分和日常工作的一項內容。在學校院系成立工會積極分子評選領導小組，直接接觸，了解，熟悉這項工作，直接參與參與這項工作的人員主要有兩類，一類是黨委院長室的領導層，一類是組織部，人事處，工會及教師發展中心。工會是具體策劃，組織，協調這一活動的職能部門。其中工會主席在整個過程中起著貫通上下，協調各院系的重要作用，從事前謀劃，計劃的草擬，通知的下發，宣傳動員到具體的組織實施，基本上都是由主席來做通盤考慮和安排協調的。事項的真正議決通常是通過“評審領導小組”召開專門的籌備會議來討論，研究，決定。籌備會議上討論的問題有：

1.2.1.2評選的時間安排

通常是在每年的下半年。評選的進程安排：一般是要求在進行各院系內，學校的基礎上選定優秀候選人，按名額上報到學校，然后集中進行初評，再按比例淘汰部分候選人后，在進行復評以決出年度學校工會“優秀積極分子”的名額。一般評定評選優秀工會積極分子10名。

1.2.1.3參評候選人的資格和名額分配

評選范圍：各院系工會委員會成員

評選條件：

從事工會工作一年以上的工會成員，同時具備以下條件：

1.為本院系單位的工會工作和建設做出積極貢獻；

2.具有大局意識和服務意識，圍繞學校中心工作，積極組織教職員工投身教育改革和發展，為構建幸福校園做出積極努力；

3.熱愛工會工作，有較強的事業心和責任感，求真務實，廉潔奉公。作風踏實，情系群眾，熟悉、鉆研工會業務，在實踐中勇于探索、勇于創新工會工作，樂于為教職工辦實事；

4.突出工會維權職能，探索建立維權機制，在學校民主管理工作、教職工素質建設、關心其他教職工生活、文體工作等方面取得顯著成績。

5.在本崗位工作中表現良好，通過學校的年度人事考核。

6.積極參加工會的各項活動，能夠結合實際開展自主創新活動并且資歷老、科研能力強的成員；

7.作風正派，辦事公正，熱心為廣大教職工服務，受到同事好評。

評選辦法：

1.評選工作要堅持群眾路線，采取自下而上、上下結合的辦法。分工會集中職工推薦意見，報學院工會審批。

2.各分工會按會員人數整數的20%，確定名額。

1.2.1.4評委名單的敲定

組成評委會的人員一般固定，但組織部，人事處，工會及教師發展中心，所組成的人員可相應的調換，對于需要討論研究的內容一般由工會主席事先拿出一個初步的文字方案，在會議上根據這個草案的內容逐項討論，最后解決。

1.2.2預選

預選是分散進行的，評選過程：評選活動以院系為單位組織進行，按照個人自我總結，綜合評價、確定反饋、復核、簽署評選意見的程序進行。院系預選結果是產生代表本院系工會“優秀積極分子”參加學校評比的候選人。按照學校工會組織要求，預選方式概括應以此三種形式。

1.2.2.1公開評選式

所有單位嚴格的按照通知要求對候選人的產生采用公開評選的方式，此評選方式的過程和國家級評選的內容，形式完全一致，都要經歷初評和復評兩個階段，

1.2.2.3集體議決式

采用會議的方式通過組織有經驗的教職工會會員對本單位內綜合素質優，教學水平高，科研成果多，能力強的教職工會員進行集體評議，然后權衡優劣，利弊而做出決定。

1.2.3初評

初評是評選活動中各院系組織預選進行后，上報學校的候選人進行集中評選。評委的打分和評選材料及統一的等額或差額投票，學生以校園微信平臺投票的方式，根據總分及投票數初步排出名次。

1.2.4復評

復評是針對初評選拔出的10名工會“優秀積極分子”中進行的，主要是考察工會教職工的課堂學識水平，業務能力。復評將淘汰若干名候選人，精選拔出的候選人將獲得最終的工會“優秀積極分子”等榮譽，所以復評是氣氛最為緊張，競爭最為激烈的環節。