序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇長(zhǎng)城介紹范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

大家好,我歡迎大家來(lái)到我們的旅游團(tuán),我是你們的小導(dǎo)游,我叫趙穎.

大家來(lái)到長(zhǎng)城后,是又夸講又贊嘆呀!

然后有游客問(wèn)我:"導(dǎo)游啊,長(zhǎng)城有多長(zhǎng)呀?"

"萬(wàn)里長(zhǎng)城的起點(diǎn)為于我國(guó)的東邊的山海關(guān),終點(diǎn)一方為西邊的嘉峪關(guān).一共有一萬(wàn)三千多里,海拔有888米."我回答

篇(2)

長(zhǎng)城英語(yǔ)作文(1)

The Great Wall is the world heritage list "in the cultural heritage in one place.

Since the 5th century A.D. the spring and autumn period and the warring states period of warring states to national defense against each other, so they began to build the Great Wall. Third century a.d., emperor qin shi huang preside over the China, they sent a general led three hundred thousand brave army defeat the huns in the north, later to defense the huns attack again, so the original off the Great Wall of the building. Indicate the generation now most of the Great Wall is built the Great Wall, the Great Wall from the shanhaiguan east to the west of jiayuguan, a total of more than thirteen thousand kilometers.

When building the Great Wall is a moving story happened. This story is meng jiangnu cry the Great Wall, meng jiangnu's husband was caught to repair the Great Wall. Meng jiangnu saw her husband for a long time didn't come home, go looking for her husband, finally, meng jiangnu's husband was dead tired at the Great Wall, meng jiangnu cry has been to keep on her husband's grave, finally put the a crying to the Great Wall. This is a folk tale.

The Great Wall is the ancient built thousands of working people's wisdom and sweat, is the world's greatest miracle!

萬(wàn)里長(zhǎng)城是《世界遺產(chǎn)名錄》里的文化遺產(chǎn)里的一處。

自從公元5世紀(jì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)為了防御各國(guó)互相攻打，所以就開(kāi)始修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。公元3世紀(jì)時(shí)，秦始皇統(tǒng)率了中國(guó)以后，就派蒙將軍率領(lǐng)三十萬(wàn)勇敢的大軍北擊匈奴，后來(lái)為了防御匈奴再次攻打秦國(guó)，所以把原來(lái)斷了的長(zhǎng)城重新修建起來(lái)。現(xiàn)在的長(zhǎng)城大多是指明代修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，共有一萬(wàn)三千多公里。

在修筑長(zhǎng)城時(shí)還發(fā)生了一個(gè)感人的故事。這個(gè)故事就是孟姜女哭到長(zhǎng)城，孟姜女的丈夫被抓去修長(zhǎng)城。孟姜女見(jiàn)丈夫很久沒(méi)回家，就去尋找丈夫，最后孟姜女的丈夫卻累死在長(zhǎng)城，孟姜女就一直守在丈夫的墳?zāi)古钥蓿詈蟀哑渲械囊欢伍L(zhǎng)城哭到了。這是一個(gè)民間故事。

萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民的智慧和血汗建成的，是世界上最偉大的奇跡!

長(zhǎng)城英語(yǔ)作文(2)

The Great Wall is not only the pride of our Chinese people, and which also contains the we pay of ancient people's wisdom and hard work. When we are standing on the Great Wall of blue bricks or in the United States enjoy the Great Wall, we will have a sense of pride. Again, this a fantastic piece of architecture to our future generations.

To build this a fantastic piece of architecture, neither mechanical without transport. This is completely done with human. No matter cold summer, people still kept on working. Even if a storm or high winds up, he also in hard work. It has experienced many ups and downs of the day and night, the Great Wall here, showing how magnificent the verve of the People's Republic, great. These ancient people, why not have a strong willpower and perseverance, the spirit of don't be frightened by difficulties? And I compared with them, it is different. See, I feel I am ashamed.

For example that a test, I always feel oneself "unrivaled", "down". Can destroy all difficulties easily. The results do one problem, a mystery. Not eventually be I strike down, the result that a test only got 90 points. Now when I think of this one thing, feel oneself is a disgrace and shame, when Chinese people too, since when the Chinese people, and more don't compared with true clear conscience of the people.

So, from now on, I also want to take root in my heart, "the Great Wall" and "rise", set up a firm belief, make the motherland prosperous, for the next generation again due to our contribution.

萬(wàn)里長(zhǎng)城不僅僅是我們中華人民的驕傲，而且其中還蘊(yùn)含著我們古代人民的勞動(dòng)智慧和辛勤的付出。當(dāng)我們站在萬(wàn)里長(zhǎng)城的青磚上或在欣賞長(zhǎng)城的美時(shí)，我們就會(huì)有一種自豪感。同樣，這一項(xiàng)宏偉的建筑令我們后人贊嘆不已。

建造這一項(xiàng)宏偉的建筑時(shí)，既沒(méi)有機(jī)械，又沒(méi)有運(yùn)輸工具。這完全是用人力完成的。不管?chē)?yán)寒酷暑，人們還是堅(jiān)持工作。即使下著暴雨或刮起大風(fēng)，他么也在辛勤的工作。就這樣經(jīng)歷了多少日夜的風(fēng)風(fēng)雨雨，萬(wàn)里長(zhǎng)城在這兒拔地而起，顯示出中華人民的氣魄是多么的宏偉，偉大。這些古人何不具有一種頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓，不被困難嚇倒的精神呢?而我與他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我感覺(jué)自己是中看不中用，慚愧不已。

比如說(shuō)那一次考試，我總覺(jué)得自己“天下無(wú)敵”，可以“居高臨下”。可以易如反掌地消滅一切困難。結(jié)果做到一題難題，百思不得其解。最終還是沒(méi)有被我攻下來(lái)，結(jié)果那一次考試只考了90分。現(xiàn)在當(dāng)我想起這一件事時(shí)，覺(jué)得自己很可恥和慚愧，愧當(dāng)炎黃子孫，愧當(dāng)中國(guó)人，也更別與問(wèn)天無(wú)愧的人相比較了。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要讓“萬(wàn)里長(zhǎng)城”在我心中扎根，然后“拔地而起”，樹(shù)立一種堅(jiān)定的信念，讓祖國(guó)繁榮昌盛，讓下一代因我們的貢獻(xiàn)而再一次贊嘆不已。

長(zhǎng)城英語(yǔ)作文(3)

The Great Wall has a history of over 2000 years ago, with more than 50000 kilometers, covering an area of the largest building in the history of mankind. The Great Wall is very grand. It west jiayuguan, the east side to the three customs, there are more than 6700 km, known as the "Great Wall". 8 walls average 7, 8 meters high, 7, 8 meters, can be 5 horses and riding. All of the Great Wall built with large stone and ChengZhuan. If the big stone and ChengZhuan connected, can a circle around the earth. The Great Wall not only grand, and beautiful. Majestic dragon through the jungle, the wall above the dotted with hundreds of thousands of tall beacon tower, is grand and steep, full of great artistic charm. The Great Wall shows the working people's wisdom and talent, is precious heritage in our country.

Teacher comment on: small author introduced us to the Great Wall of relevant knowledge, through reading the little author, and we learn about the history of the Great Wall, appearance and its place in history. The article vivid language describing, small expressed the author's praise of the Great Wall. "The east side to the three customs" instead of "east to shanhaiguan.

篇(3)

500字導(dǎo)游詞：長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

“大家好!我是你們的導(dǎo)游，請(qǐng)大家多多關(guān)照，大家都可以叫我林哥。俗話(huà)說(shuō)得好：不登長(zhǎng)城非好漢。今兒就讓我們做一回好漢。”

大家看!遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條神龍?jiān)诔缟骄X間蜿蜒盤(pán)旋，化為我們今天的萬(wàn)里長(zhǎng)城，守護(hù)著這片好江山。它從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，一共有一萬(wàn)三千多里。城墻外沿有兩米多的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打戰(zhàn)的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相響應(yīng)。我們要是站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，就會(huì)很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。不要瞧不起這些數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重。 萬(wàn)里長(zhǎng)城還有一個(gè)傳說(shuō)：在很久很久以前，一條神龍來(lái)到這里，被這片美景所吸引了，就在這住下了。又過(guò)了許多年，神龍死了，它的身體化為一股金煙，鉆進(jìn)了地下。過(guò)了幾天，海上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的海浪，巨大的海浪正要把這些山脈弄成平地的時(shí)候，突然，埋葬神龍的地方出現(xiàn)了一股金煙，這股金煙又凝結(jié)成神龍，神龍向巨浪飛去。漸漸地，巨浪消失了，神龍也消失了，當(dāng)?shù)厝嗣駷榱藞?bào)達(dá)神龍，就建立了這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

好了!我也不多說(shuō)了，準(zhǔn)備好了嗎?讓我們真正做一回好漢，咱們let's go。

導(dǎo)游詞作文400字：長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

600字有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城導(dǎo)游詞作文

最新長(zhǎng)城導(dǎo)游詞400字

2019年長(zhǎng)城導(dǎo)游詞700字

關(guān)于長(zhǎng)城的導(dǎo)游詞600字：感人的傳說(shuō)

有關(guān)長(zhǎng)城導(dǎo)游詞500字

關(guān)于長(zhǎng)城導(dǎo)游詞500字

介紹長(zhǎng)城的導(dǎo)游詞

550字游覽長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞5則

世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞400：長(zhǎng)城

萬(wàn)里長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

關(guān)于長(zhǎng)城導(dǎo)游詞550字

篇(4)

實(shí)際上,長(zhǎng)城是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)始注意到顯示器功耗的廠(chǎng)家之一。張華介紹,對(duì)顯示器功耗的控制,聯(lián)想的響應(yīng)時(shí)間是最快的,自2008年4月開(kāi)始,聯(lián)想就對(duì)在長(zhǎng)城的代工的產(chǎn)品提出了更多能耗上的要求,而長(zhǎng)城也緊隨其后對(duì)產(chǎn)品線(xiàn)的能耗進(jìn)行了調(diào)整,并積極向在長(zhǎng)城代工生產(chǎn)的其它廠(chǎng)商主動(dòng)推薦節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。

長(zhǎng)城的L226就是長(zhǎng)城節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品的代表產(chǎn)品之一。在這款產(chǎn)品上,雖然沒(méi)有使用流行的2燈管設(shè)計(jì),但長(zhǎng)城將其功耗控制在國(guó)家顯示器能效1級(jí)的要求之內(nèi)。但是,由于4燈管的能耗與界限非常接近,為了避免個(gè)別產(chǎn)品之間的差異影響能效認(rèn)定,長(zhǎng)城并未為該款產(chǎn)品申報(bào)1級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。張華表示,在檢測(cè)中,市場(chǎng)上在售的L226基本都可以達(dá)到1級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求。今年內(nèi),長(zhǎng)城還將推出更多符合國(guó)家1級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)的顯示器產(chǎn)品,其中,19英寸的產(chǎn)品能耗將控制在18W左右。長(zhǎng)城未來(lái)的目標(biāo)則是將24英寸以下的顯示器產(chǎn)品的功耗都控制在30W以?xún)?nèi)。

張華介紹,長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,使用2燈管來(lái)實(shí)現(xiàn)能耗的降低是液晶顯示器的必然趨勢(shì)。不過(guò),2燈管將造成亮度的降低。同時(shí),市場(chǎng)上類(lèi)似3M的增透膜技術(shù)這樣能提高亮度的技術(shù),成本相對(duì)較高。因此,長(zhǎng)城目前僅僅將2燈管技術(shù)應(yīng)用在部分低端型號(hào)中。

另一方面,降低液晶顯示器能耗還可以通過(guò)采用LED背光模組來(lái)實(shí)現(xiàn)。

篇(5)

[關(guān)鍵詞]孔子學(xué)院；《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》；對(duì)外漢語(yǔ)

[中圖分類(lèi)號(hào)]H195.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-3115（2013）24-0046-03

孔子學(xué)院成立至今已走過(guò)八年的歷程，全球的漢語(yǔ)熱潮持續(xù)增溫，現(xiàn)今全球已有400家孔子學(xué)院和500多家孔子課堂。蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院成立于2008年，距今也有五年的歷史。

中國(guó)和蘇丹兩國(guó)雖然在地理位置上相隔較遠(yuǎn)，但是兩國(guó)人民有著深厚的友誼。特別是近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步顯著的發(fā)展，文化輸出已是大勢(shì)所趨，中蘇兩國(guó)政府都在加強(qiáng)文化領(lǐng)域的交流與合作，喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院也在此時(shí)應(yīng)運(yùn)而生。從2007年籌辦開(kāi)設(shè)孔子學(xué)院至今，喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)展迅速，漢語(yǔ)教學(xué)逐步在蘇丹普及甚至扎根，各種文化活動(dòng)有聲有色；HSK考試人數(shù)連創(chuàng)新高；漢語(yǔ)課逐步納入當(dāng)?shù)卣?guī)教育體系而成為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的必修課；2013年，喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院更是在蘇丹司法部、文化新聞部、總統(tǒng)府培訓(xùn)部、內(nèi)政部等多個(gè)政府部門(mén)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班。但喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院在取得可喜成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到漢語(yǔ)教學(xué)在蘇丹推廣的一些不利因素，例如蘇丹當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后、教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、缺乏針對(duì)阿拉伯國(guó)家的對(duì)外漢語(yǔ)教材、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者年齡分層較大等，這些因素導(dǎo)致了實(shí)際教學(xué)中的一些負(fù)面效應(yīng)。

喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院從初級(jí)到高級(jí)階段的教學(xué)采用的漢語(yǔ)教材均為《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》系列教材。《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》系列教材是中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)劃、組織的重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目是基于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)的新型對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式。

全球91個(gè)國(guó)家有349所孔子學(xué)院（課堂）申請(qǐng)《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》賬號(hào)或單機(jī)版，進(jìn)行長(zhǎng)城漢語(yǔ)課堂教學(xué)。喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院也采用《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》教材進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，但受制于當(dāng)?shù)芈浜蟮慕虒W(xué)條件，教學(xué)時(shí)較少使用多媒體，基本采用面授。本文將調(diào)查總結(jié)蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)教學(xué)時(shí)使用的教材《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)，結(jié)合筆者在蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院從事漢語(yǔ)教學(xué)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試提出一些解決方法，希望能為蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院及中國(guó)國(guó)家漢辦提供直接而真實(shí)的數(shù)據(jù)及參考資料，從而進(jìn)一步提高蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

一、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材分析

由于孔子學(xué)院學(xué)員的特殊性，比如學(xué)生來(lái)自社會(huì)各行各業(yè)、性別和年齡差異較大等，因此在教材的選擇上應(yīng)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者有所區(qū)別。從目前的情況來(lái)看，教材問(wèn)題已經(jīng)成為各所孔子學(xué)院漢語(yǔ)教學(xué)所面臨的一個(gè)難題，亦是制約漢語(yǔ)快速高效推廣的瓶頸。喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院現(xiàn)在所選用的教材為《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》系列教材。

《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》教材是由中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)劃、組織、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，是基于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)的新型對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式，是為海外教學(xué)機(jī)構(gòu)及廣大對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供的教學(xué)資源與課程。①

經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生對(duì)《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材的看法如下：“不喜歡”的人數(shù)為5人，占總?cè)藬?shù)的10%；“一般”的人數(shù)為8人，占總?cè)藬?shù)的14%；“喜歡”的人數(shù)為12人，占總?cè)藬?shù)的24%；“很喜歡”的人數(shù)為25人，占總?cè)藬?shù)的50%。

該教材分課本及練習(xí)冊(cè)，整本教材共10個(gè)單元，每單元共三篇課文，課文主要圍繞八名中國(guó)人及七名外國(guó)人所發(fā)生的故事而展開(kāi)的對(duì)話(huà)。每課生詞不超過(guò)37個(gè)，生詞部分還配有英文翻譯，課本的最后還配有以首字母分類(lèi)的生詞總表。

筆者和不少蘇丹的漢語(yǔ)教師都擁有使用《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，幾乎所有教師都已使用《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材教學(xué)超過(guò)六個(gè)月，完成過(guò)整本教材教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》教材的使用，當(dāng)?shù)氐臐h語(yǔ)教師認(rèn)為該套教材有自身明顯的優(yōu)勢(shì)為：課文通過(guò)幾個(gè)不同人物之間的對(duì)話(huà)所展開(kāi)，風(fēng)趣幽默且通俗易通，貼近真實(shí)的生活；每單元詞匯量適宜且基本成階梯狀分布，難易程度適中；配套練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)多樣化，起到強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用；教材配有MP3聽(tīng)力資源，為學(xué)員在課后自學(xué)提供便利；整套教材分六級(jí)，不同級(jí)別針對(duì)不同級(jí)別的HSK考試，方便學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后直接參加HSK考試。但不少漢語(yǔ)教師也反映該教材的不少問(wèn)題和缺陷，以下將重點(diǎn)分析。

二、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)無(wú)完整漢語(yǔ)拼音教學(xué)方案

漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)發(fā)音的主要手段，學(xué)好漢語(yǔ)拼音有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。而《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材中沒(méi)有漢語(yǔ)拼音教學(xué)的部分，只在練習(xí)冊(cè)中分單元出現(xiàn)，不利于集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院的一級(jí)班采用先集中進(jìn)行拼音教學(xué)再過(guò)渡到課本的方式。一級(jí)班的前10～14個(gè)課時(shí)均為漢語(yǔ)拼音教學(xué)，采用自制拼音課本，完成拼音后方才進(jìn)入《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材的學(xué)習(xí)。《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》顯然無(wú)法滿(mǎn)足這種教學(xué)需求。

三、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)中的英文翻譯問(wèn)題

《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》教材是中英雙語(yǔ)教材，為零起點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)中文提供了極大的便利，但是英文翻譯中也存在一些問(wèn)題。下面舉幾個(gè)實(shí)例：

其一，第七單元中生字“接”翻譯為“to push”，文中的例句為“我現(xiàn)在去接你”，這句話(huà)的意思是“I am going to pick you up now”，“接”應(yīng)譯為“pick somebody up” 。

其二，第七單元中生字“電話(huà)”翻譯為“telephone”，文中的例句為“電話(huà)是82194675”，這句話(huà)的意思是“The telephone number is 82194675”。文章中并沒(méi)有出現(xiàn)“電話(huà)”一詞的本意，而是“telephone number”的意思。

其三，第七單元中生字“飯店”翻譯為“restaurant”，文中的例句為“長(zhǎng)安飯店”，這句話(huà)的意思是“Changan Hotel”。“restaurant”應(yīng)譯為“飯館兒”，而不是“飯店” 。

其四，第七單元中生字“我們”翻譯為“our”、“we”“us”，文中的例句為“我們學(xué)校有個(gè)健美操比賽” ，“我們”正確翻譯為“we”、“us”沒(méi)有“our”的含義，文中只省略了“我們”與“學(xué)校”之間的“的” 。

四、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)中缺乏關(guān)于中國(guó)文化的介紹

語(yǔ)言與文化有著共生、相屬、相依的密切關(guān)系。②在第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言的理解包含著對(duì)文化的理解，語(yǔ)言的理解需要文化的理解，故教授語(yǔ)言的同時(shí)也會(huì)無(wú)形之間傳播文化。從問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)選項(xiàng)可以看出，接近一半的學(xué)生因?qū)χ袊?guó)文化感興趣而學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，而在《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材中完全不涉及關(guān)于中國(guó)文化的介紹板塊，使得整本教材只有生詞與課文兩個(gè)部分的內(nèi)容，顯得過(guò)于單薄、簡(jiǎn)單。由此可知，需要漢語(yǔ)教師在教學(xué)中不斷地加入文化部分的內(nèi)容。在實(shí)踐教學(xué)中，不少漢語(yǔ)教師會(huì)自行組織學(xué)生了解中國(guó)文化，其中包括飲食、習(xí)俗、歷史、服飾等方面的內(nèi)容。主要通過(guò)兩種方式：第一種為視頻展示講解，如觀看《舌尖上的中國(guó)》；第二種為實(shí)物展示講解，如品嘗傳統(tǒng)菜肴、使用筷子等。但這種自行組織的文化體驗(yàn)是在沒(méi)有理論指導(dǎo)的情況下進(jìn)行的，在教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性上還存在漏洞，盡管這些課堂活動(dòng)大多取得了良好的教學(xué)效果，但為了提高文化教學(xué)的效率，我們還是提倡有專(zhuān)門(mén)的教材來(lái)做指導(dǎo)。

而現(xiàn)今喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院的圖書(shū)閱覽室內(nèi)并無(wú)完整的、系統(tǒng)的文化教學(xué)教材，亟需一線(xiàn)漢語(yǔ)教師收集、整理、完善并出臺(tái)相關(guān)文化知識(shí)點(diǎn)的文本，以幫助漢語(yǔ)課堂中的文化教學(xué)系統(tǒng)化、條理化。

五、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)漢字書(shū)寫(xiě)的弱化

“漢字是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，它是漢族人的祖先在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造出來(lái)的……漢字，亦稱(chēng)中文字、中國(guó)字、國(guó)字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，為上古時(shí)代的漢族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至公元前1300年的商朝的甲骨文。”③漢字歷史悠久，記錄了中華民族的語(yǔ)言，承載了中華民族的文化。想要學(xué)好中文就必須學(xué)好漢字，漢字教學(xué)的重要性也由此突出。

《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)教材中不涉及漢字教學(xué)板塊，只在練習(xí)冊(cè)中分單元出現(xiàn)，主要介紹了基本筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和課文中出現(xiàn)的部分漢字。主要問(wèn)題為介紹的漢字內(nèi)容較少，每一單元所要練習(xí)書(shū)寫(xiě)的漢字難易程度不成階梯狀分布，顯得雜亂無(wú)章。如在第一單元中一出現(xiàn)“我”字這一復(fù)雜架構(gòu)的漢字；在第一單元出現(xiàn)“他”、“她”二字，卻在第二單元出現(xiàn)“也”字。

認(rèn)識(shí)到《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》這方面的不足，很多漢語(yǔ)教師都不按照《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》練習(xí)冊(cè)中漢字講解順序進(jìn)行教學(xué)，主要參考《新編基礎(chǔ)漢語(yǔ)?寫(xiě)字篇?常用漢字部首》（張朋朋著，華語(yǔ)教學(xué)出版社2001年版）。該書(shū)編寫(xiě)有三個(gè)特點(diǎn)：第一，以筆畫(huà)入手。漢字的構(gòu)件是由筆畫(huà)構(gòu)成的。因此，學(xué)習(xí)漢字構(gòu)件要從筆畫(huà)入手。本書(shū)介紹了八個(gè)基本筆畫(huà)，對(duì)每個(gè)筆畫(huà)還介紹了它的幾種變形寫(xiě)法以及筆畫(huà)的名稱(chēng)和筆順規(guī)劃。第二，以部首為綱。本書(shū)介紹了108個(gè)最常用的部首，按照由易到難，即從筆畫(huà)少到筆畫(huà)多的順序排列。對(duì)每個(gè)部首，本書(shū)介紹了它的名稱(chēng)、意義、作用、來(lái)源以及它的寫(xiě)法和筆畫(huà)數(shù)等多項(xiàng)內(nèi)容。第三，在每個(gè)部首下介紹幾個(gè)帶有同一偏旁的合體字。對(duì)每個(gè)合體字不僅介紹了它的字音、字義，而且突出介紹了它和構(gòu)件之間的邏輯關(guān)系以及構(gòu)件組合的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。

雖然整合教材的能力也是一個(gè)優(yōu)秀漢語(yǔ)教師所必須的能力，可是我們還是希望教材能夠彌補(bǔ)自身的缺陷，為廣大漢語(yǔ)教師提供便利。

六、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)過(guò)于依賴(lài)多媒體教學(xué)

“《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》多媒體教材中出現(xiàn)了240個(gè)與留學(xué)生日常生活緊密相連的場(chǎng)景，如郵局、車(chē)站、銀行、飯店、宿舍等，240個(gè)場(chǎng)景通過(guò)聲音、圖像、文字為一體的多媒體手段。” 通過(guò)多媒體教學(xué)手段傳授知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生記憶，是《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》系列教材的最大特色。但蘇丹經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，計(jì)算機(jī)技術(shù)尚未完全普及，部分學(xué)生至今未接觸過(guò)電腦，多媒體教學(xué)在蘇丹受到阻礙。喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院現(xiàn)只有一間多媒體教室，不能滿(mǎn)足教學(xué)的全部需要。且很多學(xué)員沒(méi)有電腦，不能在課后利用多媒體進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在蘇丹，教師希望看到教材紙質(zhì)文本本身能夠表現(xiàn)出寓教于樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)，而不是依靠令當(dāng)?shù)貙W(xué)生無(wú)法企及的方式來(lái)提高學(xué)習(xí)的趣味性和效率。

七、《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》第一冊(cè)中的教材印刷問(wèn)題

上表為喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院一級(jí)學(xué)生的年齡層次分布，從上表可以看出學(xué)生年齡差距較大，有10%的學(xué)員為中老年人。這些學(xué)生由于年齡較大，在看書(shū)時(shí)，有時(shí)看不清楚書(shū)中的文字。因此，建議在印刷時(shí)加強(qiáng)《長(zhǎng)城漢語(yǔ)》教材中的文字對(duì)比度，選擇更清晰的顏色，同時(shí)加大字號(hào)。

八、結(jié)語(yǔ)

蘇丹作為非洲的穆斯林國(guó)家，母語(yǔ)為阿拉伯語(yǔ)。關(guān)于阿拉伯語(yǔ)的漢語(yǔ)教材相對(duì)較少，喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院圖書(shū)閱覽室現(xiàn)存有五種中阿漢語(yǔ)教材，分別為北京語(yǔ)言大學(xué)出版社出版的《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《漢語(yǔ)樂(lè)園》、華語(yǔ)教學(xué)出版社出版的《當(dāng)代中文》、人民教育出版社出版的《快樂(lè)漢語(yǔ)》和《跟我學(xué)漢語(yǔ)》。其中《快樂(lè)漢語(yǔ)》、《漢語(yǔ)樂(lè)園》、《跟我學(xué)漢語(yǔ)》這三套教材主要是針對(duì)兒童或青少年編寫(xiě)的，不適用于孔子學(xué)院的成人漢語(yǔ)班級(jí)。而《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《當(dāng)代中文》兩本教材編寫(xiě)細(xì)致，信息量大也不適用于孔子學(xué)院的短期漢語(yǔ)課程班級(jí)。鑒于沒(méi)有適合蘇丹的中阿漢語(yǔ)教材，亟需編寫(xiě)適合孔子學(xué)院的中阿對(duì)外漢語(yǔ)教材。而如何編寫(xiě)適合阿拉伯地區(qū)的對(duì)外漢語(yǔ)教材是一個(gè)值得探討的課題。

[注釋]

①格桑央京：《數(shù)字化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展與深化――以“長(zhǎng)城漢語(yǔ)”多媒體教學(xué)模式為例》，《民族教育與研究》，2009年第2期。

篇(6)

各位旅客，大家好!我是你們的導(dǎo)游何宜臻，大家可以叫我小何。這次很榮幸能和大家游覽長(zhǎng)城。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城像一條巨大無(wú)比的長(zhǎng)龍。近看，長(zhǎng)城一眼望不到頭。站在長(zhǎng)城上看，一座座烽火臺(tái)屹立在長(zhǎng)城上，像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)倒的不倒翁。

長(zhǎng)城還是古代一項(xiàng)重要的防御工程，從燕國(guó)開(kāi)始修建長(zhǎng)城，長(zhǎng)城現(xiàn)在已經(jīng)有2019多年歷史了!

關(guān)于長(zhǎng)城還有一個(gè)感人的傳說(shuō)。在修建長(zhǎng)城的時(shí)候，除了60歲以上的老人不用去修建長(zhǎng)城，其它的青年都得去修建長(zhǎng)城。蘇州書(shū)生范喜良，為了逃避官府的追捕，不得不四處躲藏。有一次，他逃到了孟家花園，無(wú)意中碰到了孟姜女。孟姜女是一個(gè)聰明美麗的姑娘，她和父母便一起把范喜良藏了起來(lái)。兩位老人很喜歡范喜良，就把孟姜女許配給他作了妻子。但是，人有旦夕禍福，天有不測(cè)風(fēng)云，新婚不到三天，范喜良聲就被官兵捉走了。后來(lái)，孟姜女千里迢迢地來(lái)到長(zhǎng)城找丈夫。誰(shuí)知，民工告訴她，范喜良已經(jīng)死了。她便在長(zhǎng)城腳下痛哭，不知哭了多久，只聽(tīng)“轟隆”一聲，長(zhǎng)城倒了幾公里。

旅客們，請(qǐng)不要隨地扔垃圾，和在城磚上亂涂亂刻。我們7點(diǎn)在城門(mén)集合。

600字有關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)城導(dǎo)游詞作文

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萬(wàn)里長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

關(guān)于長(zhǎng)城導(dǎo)游詞550字

八達(dá)嶺長(zhǎng)城導(dǎo)游詞范文

篇(7)

齊長(zhǎng)城是春秋戰(zhàn)國(guó)防御建筑，全長(zhǎng)500余公里，猶如一條玉帶將我們省的數(shù)百個(gè)山岳連在一體，構(gòu)成一道屏障。

齊長(zhǎng)城是用一塊塊巨石堆接起來(lái)的，單從石頭上的斑斑裂紋就可以判斷出它歲數(shù)了。的確，齊長(zhǎng)城使中國(guó)最古老的長(zhǎng)城，被史學(xué)家譽(yù)為“中國(guó)長(zhǎng)城之父”“世界壁壘之最”。、始建于公元前6到5世紀(jì)，比我們前面介紹的秦長(zhǎng)城還早490多年，是齊魯文化發(fā)展的見(jiàn)證之一。

登上齊長(zhǎng)城你會(huì)有一種一覽眾山小的感覺(jué)，登上烽火臺(tái)，看到眼前的這些鐵塑士兵，我的腦海立即浮現(xiàn)出齊國(guó)王君站在這里用振奮人心的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓舞士氣的場(chǎng)面。

齊長(zhǎng)城還有一個(gè)凄美的故事，相傳孟姜女曾在這里為了她的夫婿把長(zhǎng)城哭到了。

或許是故事的原因吧，我覺(jué)得齊長(zhǎng)城對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)太有意義了。