序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇剖析材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，通過近期工作中出現(xiàn)的問題，結(jié)合個(gè)人工作情況，對(duì)照先進(jìn)，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、大局意識(shí)、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在問題剖析如下：

一、思想觀念方面

一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在對(duì)新的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅(jiān)的信心不足。具體表現(xiàn)在面對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，不能迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。

針對(duì)上述問題，我將在今后的工作中，認(rèn)真按照大隊(duì)黨支部提出的強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步解放思想的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提高個(gè)人理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞工作職責(zé)，拓寬工作思路，組織和帶領(lǐng)警務(wù)站人員提高創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮好便民警務(wù)站職責(zé)任務(wù)。

二、工作作風(fēng)方面

一是執(zhí)行力有待提高。具體表現(xiàn)在對(duì)大隊(duì)安排的各項(xiàng)任務(wù)還存在解讀和落實(shí)不能夠完全到位，雖及時(shí)傳達(dá)落實(shí)但在監(jiān)督、帶頭作用不到位，被動(dòng)落實(shí)得多，主動(dòng)落實(shí)的少，還不能完全做到親力親為和雷厲風(fēng)行。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。具體表現(xiàn)在不能自覺地以先進(jìn)便民警務(wù)站的工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自身工作，在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏樹立高標(biāo)準(zhǔn)的信心和勇于爭(zhēng)先的勇氣。三是老好人思想嚴(yán)重，具體表現(xiàn)為不敢說(shuō)、不敢做、不出頭，在隊(duì)伍管理上上下不得罪，工作上裝傻不會(huì)，不懂得嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，心慈手軟不作為。

針對(duì)上述問題，從自身努力提高對(duì)上級(jí)安排工作的理解和把握能力，樹立日事日畢、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)提升自己的執(zhí)行能力，確保上級(jí)各項(xiàng)決策政令暢通，具體工作落實(shí)到位。并不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，站在全大隊(duì)的層面定位工作的方向，以先進(jìn)便民警務(wù)站為標(biāo)桿來(lái)確定工作的目標(biāo)，切實(shí)克服工作中不敢想、不敢比的思想。

三、工作方法方面。

一是重點(diǎn)工作督促不到位。具體表現(xiàn)在工作中抓不住重點(diǎn)，撿了芝麻丟了西瓜，分不清主次，眉毛胡子一把抓。二是典型帶動(dòng)作用發(fā)揮不明顯。具體表現(xiàn)在工作開展以來(lái)，關(guān)注典型做法少，未能發(fā)揮便民警務(wù)站優(yōu)秀民、協(xié)警的典型、推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。

針對(duì)以上問題，加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人。

四、大局意識(shí)方面。

篇(2)

空巢老人是指年齡在60周歲以上，無(wú)子女或有子女卻與子女跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)或跨縣分別居住的老年人（包括單身獨(dú)居老人和夫妻偶居老人）。通過調(diào)查表明，截止20**年6月30日，**空巢老人*人，占全鎮(zhèn)老年人口數(shù)2854人的20.78%。其中：?jiǎn)紊愍?dú)居空巢老人245人，偶居空巢老人*人。空巢老人有以下特征：

1、低齡空巢老人的比例偏大。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截止20**年6月，**鎮(zhèn)60-69周歲的空巢老人379人，占空巢老人總數(shù)的63.92%；70-79周歲的空巢老人*人，占空巢老人總數(shù)的27.15%；80歲以上的*人，占空巢老人總數(shù)的8.93%。

2、夫妻共同生活居住大于獨(dú)居。空巢老人中偶居348人，占空巢老人總數(shù)的58.69%；夫妻獨(dú)居245人，占空巢老人總數(shù)的41.31%。

3、老人的經(jīng)濟(jì)狀況參差不齊。社區(qū)發(fā)放的以獎(jiǎng)代保金（38元/月/人）和村里發(fā)放的錢（40元--120元各村不等）成了每位空巢老人最固定的經(jīng)濟(jì)收入，但老人的經(jīng)濟(jì)狀況參差不齊。①單位退休人員以離退休金為生活來(lái)源的空巢老人收入較高，經(jīng)濟(jì)狀況好。②納入社會(huì)化管理的企業(yè)離退休人員，享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇，由于每月能按時(shí)領(lǐng)到養(yǎng)老金，生活比較穩(wěn)定。③靠子女供養(yǎng)的空巢老人，不僅受子女經(jīng)濟(jì)條件影響，還受他們的道德水準(zhǔn)、供養(yǎng)意愿等因素的影響，老人生活水平不僅懸殊較大，而且極不穩(wěn)定。④一些五保老人、低保老人、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象依靠政府和社會(huì)救濟(jì)為主要生活來(lái)源，老人生活受身體健康狀況的影響較大。⑤一些低齡老人（指有一定勞動(dòng)能力的、身體健康的）通過曬鹽、做小工能自食其力，但老人生活受身體健康狀況的影響很大。

4、空巢老人的身體狀況。生活完全能自理的占空巢老人總數(shù)的90.56%，部分能自理的占7.**%，不能自理的占2.36%。

5、空巢老人的心理特點(diǎn)。①身心健康，活得開心的空巢老人占59.19%。這主要指月月可拿退休金的和一些子女條件好、孝順且自己又有一定積蓄、身體健康的老人。②改善現(xiàn)狀，充滿信心的空巢老人占27.99%。這部分人中，首先是夫妻同在，自己有一定勞動(dòng)能力且能自食其力的，他們的希望是少一些疾病來(lái)折磨身心，破費(fèi)錢財(cái)，他們更希望親情的滋潤(rùn)。③孤獨(dú)寂寞、心境沉重的空巢老人占9.78%。他們主要是多年疾病纏身，沒有能力醫(yī)治，且不可能根治慢性疾患的老人。④悲觀厭世，活而無(wú)益的空巢老人占3.04%。社區(qū)以獎(jiǎng)代保金、村里發(fā)放的錢是他們最低生活水平的唯一來(lái)源。他們之中有的覺得自己是家庭的遺棄者，有的既無(wú)子女贍養(yǎng)，也無(wú)親朋支助，自己也無(wú)勞力可言；有的非聾即啞，非病即殘，情緒乖僻，感情脆弱。

二、空巢老人現(xiàn)有的養(yǎng)老方式

1、家庭養(yǎng)老

子女是空巢老人的主要關(guān)照人，但由于子女與空巢老人分開居住，且目前**老人絕大多數(shù)身體狀況良好，子女對(duì)老人的照料主要表現(xiàn)在物質(zhì)照料上，而老人的生活照料主要靠配偶和自我照料。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，**42個(gè)部分能自理的和14個(gè)不能自理的空巢老人中，由子女照料的僅占12.89%；配偶照料的占74.95%；無(wú)人照料的占12.16%。

2、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照料

**鎮(zhèn)現(xiàn)有一所敬老院（2004年鎮(zhèn)政府投資70萬(wàn)元興建,占地4800平方米,功能較為齊全,設(shè)施良好,管理服務(wù)規(guī)范,床位40張），為農(nóng)村五保戶、社會(huì)自愿入住養(yǎng)老的老人提供休養(yǎng)生息、安度晚年的場(chǎng)所。現(xiàn)有18名空巢老人入住。

3、儲(chǔ)蓄養(yǎng)老

儲(chǔ)蓄養(yǎng)老是一種最典型的自我養(yǎng)老方式，即指老年人依靠日積月累、勤儉節(jié)約的積蓄養(yǎng)老。在**主要指70周歲以下身體結(jié)實(shí)、硬朗的老人，他們通過打零工、搞種植、曬鹽等方式實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)積累。

三、空巢老人家庭養(yǎng)老所面臨的問題及原因剖析

中國(guó)傳統(tǒng)的歷史文化認(rèn)為，贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)階段家庭養(yǎng)老的主導(dǎo)地位仍不可動(dòng)搖，但隨著家庭規(guī)模趨于小型化、核心化，空巢老人趨于高齡化，家庭養(yǎng)老特別是生活照料功能趨弱，空巢老人的生活照料問題尤為突出。

（一）生活照料的依靠能力薄弱。空巢老人患病率較高。在走訪中，發(fā)現(xiàn)老人得高血壓病、糠尿病、消化道潰瘍等疾病很多。由于子女不在身邊，農(nóng)村又低贍養(yǎng)（受子女經(jīng)濟(jì)條件、道德水準(zhǔn)、供養(yǎng)意愿等因素制約），造成老人生活照料的依靠能力弱，出現(xiàn)“拖病、扛病”現(xiàn)象。

（二）經(jīng)濟(jì)條件好的空巢老人選擇到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的意愿不強(qiáng)。客觀上，當(dāng)前敬老院以收養(yǎng)“五保老人”為主，他們不希望跟他們住在一起，主觀上老人不愿入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，怕被他人認(rèn)為“子女不孝”、“無(wú)人贍養(yǎng)”似的，消費(fèi)觀念上對(duì)出錢購(gòu)買服務(wù)還認(rèn)為是“奢侈品”。

（三）有些空巢老人不愿離開自己熟悉的生活空間。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，作為子女既要求個(gè)人發(fā)展，又要盡孝心照料老人，還要兼顧家庭。當(dāng)老人身體不好時(shí)，一些在外地有孝心的子女為了照顧老人，希望老人搬到城里跟他們一起住，但老人覺得跟子女住一塊不自由。在走訪金阿婆家時(shí)，她說(shuō)：“我女兒很孝順的，總叫我搬到她家去，但我不想去，這里畢竟住了60幾年了，一下子再到一個(gè)陌生的地方像被關(guān)進(jìn)了籠子不自由。”

（四）容易忽視的精神慰藉。農(nóng)村老人向來(lái)有“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)思想，對(duì)子女的情感依賴性較強(qiáng)。當(dāng)需要子女照料時(shí)，兒女卻不在身邊，因此容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落感。另外由于農(nóng)村老年活動(dòng)場(chǎng)所不是很多，子女又在外地，老人心里話沒處敘說(shuō)，因此往往會(huì)出現(xiàn)煩躁不安、消沉抑郁等情緒，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，甚至引起老年癡呆癥等疾病。

四、對(duì)農(nóng)村空巢老人養(yǎng)老的幾點(diǎn)建議

農(nóng)村“空巢老人”的養(yǎng)老問題并非一朝一夕可以解決，它的解決需要政府各部門，社會(huì)各界的長(zhǎng)期協(xié)調(diào)和配合。為此建議：

（一）重視家庭贍養(yǎng)，加強(qiáng)敬老宣傳教育。

要大力弘揚(yáng)敬老傳統(tǒng)美德，積極開展敬老好家庭、助老好心人等孝心評(píng)選活動(dòng)；將敬老、愛老教育作為公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一納入全民教育體系，列入中小學(xué)德育教育的內(nèi)容；重視家庭的精神慰藉，對(duì)老年人的關(guān)愛不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的保吃保穿，更要教育子女常回家看看；通過廣播、電視等媒體宣傳可愛**人———敬老先進(jìn)人物篇，從而在全社會(huì)引起共鳴，營(yíng)造關(guān)愛老人尤其是空巢老人的良好社會(huì)氛圍。

（二）制定相關(guān)政策，實(shí)施農(nóng)村社區(qū)居家養(yǎng)老。

所謂社區(qū)居家養(yǎng)老，是指以家庭為核心，以社區(qū)為依托，專業(yè)化服務(wù)為依靠，為居住在家的老年人提供的解決日常生活困難為主要內(nèi)容的社會(huì)化服務(wù)。鑒于空巢老人不愿離開自己熟悉的生活空間，社區(qū)居家養(yǎng)老又具有成本低、覆蓋面廣、服務(wù)方式靈活等諸多優(yōu)點(diǎn)，建議政府能盡快出臺(tái)農(nóng)村社區(qū)居家養(yǎng)老政策，注重社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系，以政府資金保障為根本，以生活照料為基本服務(wù)內(nèi)容，以醫(yī)療保健、法律維權(quán)、文化教育、體育健身、志愿服務(wù)為專項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目，有針對(duì)性地采取有償購(gòu)買服務(wù)和政府買單相結(jié)合的靈活運(yùn)作方式服務(wù)老年人，并建立居家養(yǎng)老的評(píng)估體系和監(jiān)督機(jī)制，使空巢老人不會(huì)因得不到照料而出現(xiàn)意外。同時(shí)針對(duì)一些居住在比較偏僻地方的空巢老人建議利用空閑場(chǎng)地，實(shí)行集中供養(yǎng)。

（三）鼓勵(lì)空巢老人自我養(yǎng)老，做到老有所為。

老人真正的身心愉悅除了來(lái)自于家庭的經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)，精神慰藉，以及社會(huì)的照料和關(guān)懷外，積極向上的人生態(tài)度也是至關(guān)重要的。為此應(yīng)鼓勵(lì)空巢老人發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己動(dòng)手，相互協(xié)作，融入社會(huì)和生產(chǎn)過程中去，從被動(dòng)的消費(fèi)者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的產(chǎn)消合一者，這有利于老人晚年生活質(zhì)量的提高，也有利于減輕子女的壓力。

篇(3)

一、存在的問題

1、缺乏依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)厲，特別是遇到一些屢次不改的壞學(xué)生時(shí).教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生惡語(yǔ)相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，損害了老師的形象，違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。

2、在過去三年教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)因材施教方面做得不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)付了事，甚至責(zé)罵，違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。

3、缺乏創(chuàng)新進(jìn)取的精神，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，有不求上進(jìn)，得過且過的思想，放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

4、在教育教學(xué)中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進(jìn)取，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭向別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。

二、改正的措施

1、對(duì)學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關(guān)愛差生和后進(jìn)生，積極地與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。

2、時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正已”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。

篇(4)

通過全市“學(xué)整樹”活動(dòng)統(tǒng)一系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合本人工作實(shí)際情況，對(duì)照先進(jìn)所以及英雄模范人物，自己認(rèn)為，在思想觀念、工作作風(fēng)、大局意識(shí)等方面還存在很多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在的主要問題自我查擺剖析如下：

一、思想觀念方面

1、認(rèn)識(shí)不到位。總感覺學(xué)整樹活動(dòng)和自己關(guān)系不大，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。

2、缺乏干好工作的信心。總認(rèn)為司法所沒錢沒權(quán)，就是想吃拿卡要也沒有機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在面對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，如沒錢辦公，花自己錢辦公家事等時(shí)就不能迎難而上、克服困難的信心就不足，得過且過的思想觀念就作怪。

二、工作方法方面

工作缺乏靈活性，統(tǒng)籌解決問題的能力不強(qiáng)。面對(duì)人少，沒經(jīng)費(fèi)，工作頭緒多，自己束手無(wú)策。面對(duì)繁雜的工作，理不出頭緒，工作上得過且過，以不變應(yīng)萬(wàn)變，應(yīng)付了事，缺乏創(chuàng)新能力和解決問題的信心和決心。而自己還牢騷滿腹，怨天尤人。

三、大局意識(shí)方面

1、大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，存在懶散的作風(fēng)。今年上半年在市局督查前，督查后沒有雷厲風(fēng)行及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤造成扣分，給縣局帶來(lái)了被動(dòng)，也給自己帶來(lái)了有生以來(lái)第一個(gè)處分。

2、自己工作不到位，俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，工作中自己一個(gè)微小的疏忽就可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

四、工作作風(fēng)方面

1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作落實(shí)不能夠完全到位，被動(dòng)落實(shí)得多，主動(dòng)落實(shí)的少。就比如衛(wèi)生一項(xiàng)就多次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，不能完全做到日事日清日畢和雷厲風(fēng)行，上級(jí)政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。會(huì)上聽，回去仍。

2、協(xié)調(diào)能力差，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系搞不好，得不到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。

3、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭(zhēng)先的勇氣。

五、模范帶頭作用方面

存在著船到碼頭車到站的思想，沒有嚴(yán)格按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愧對(duì)模范司法所長(zhǎng)的稱號(hào)，總認(rèn)為司法所就此一人，沒人管，沒人看，工作自己說(shuō)了算，干好干壞一個(gè)樣，助長(zhǎng)自己的庸懶散的作風(fēng)。針對(duì)上述為題，

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，特別是學(xué)整樹有關(guān)文件，堅(jiān)決克服庸懶散的思想作風(fēng)，樹立有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風(fēng)，克服沒錢沒權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。

2、提高自己統(tǒng)籌解決問題的能力，做到日清日結(jié)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到有領(lǐng)導(dǎo)沒領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)樣，堅(jiān)決克服當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。

3、多干事少說(shuō)話，把發(fā)牢騷，怨天尤人的精力用到工作上，多想點(diǎn)怎樣把工作做好，而不要把待遇落實(shí)掛在嘴上，要知道，世上不公平的事情太多了，多說(shuō)無(wú)益，且無(wú)助于解決問題。

4、樹立大局意識(shí)，和局黨組保持一致，對(duì)待上級(jí)的工作，不講條件，不講困難，堅(jiān)決完成。

5、克服歲數(shù)大的困難，活到老學(xué)到老，嚴(yán)格按一個(gè)黨員標(biāo)司準(zhǔn)要求自己，用模范司法所長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)對(duì)照，規(guī)范自己的行為。

篇(5)

2012年三查三看自我剖析材料

自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我結(jié)合實(shí)際工作，在活動(dòng)初始，進(jìn)行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實(shí)踐上都以科學(xué)發(fā)展觀的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，切實(shí)做好踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求。通過進(jìn)行“三查三看”：查思想，看

科學(xué)發(fā)展觀意識(shí)是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)效是否明顯。 通過這一階段學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的領(lǐng)悟，自己的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，用科學(xué)發(fā)展觀的要求指導(dǎo)工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時(shí)，自身的一些不足也顯現(xiàn)出來(lái)，為我更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自我，提供了指導(dǎo)。 要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)而去踐行，指導(dǎo)自己的思想和工作，首先要了解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學(xué)，只有這樣才能全面透徹地去學(xué)習(xí)和掌握。科學(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。 這不僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的整體戰(zhàn)略，也是個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，跟緊時(shí)代步伐，不斷全面發(fā)展、完善自我，只有這樣才能適應(yīng)工作發(fā)展的要求。 認(rèn)識(shí)到了科學(xué)發(fā)展觀的重要作用，我學(xué)習(xí)、踐[來(lái)源*]行科學(xué)發(fā)展觀更加主動(dòng)，思想上，科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)有了很大增強(qiáng)；工作上，我作為站長(zhǎng)，更是時(shí)時(shí)刻刻以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在圓滿完成各項(xiàng)工作的前提下，多位站上職工考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項(xiàng)水文工作，共同進(jìn)步，共同完善，共同提高，大大增強(qiáng)了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過“三查三看”，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，思想上對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的踐行尚沒有一個(gè)完整的個(gè)人規(guī)劃，這樣就不能充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用，我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)更加深刻的剖析，做個(gè)階段性的規(guī)劃，從而使學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作有條不紊的進(jìn)行。 業(yè)務(wù)上對(duì)水文的最新動(dòng)態(tài)把握的不夠，眼界不夠開闊，導(dǎo)致思考問題不太全面

，缺乏創(chuàng)新，我一定會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從各種渠道，如電子計(jì)算機(jī)，水文刊物等上面多關(guān)注水文的發(fā)展，全面提高自己。 在今后的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我一定更加嚴(yán)格要求自己，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，不斷改進(jìn)不足，全面提高，更好的完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，為水文事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)！

篇(6)

一、自身存在的問題：

1、學(xué)習(xí)高度、深度不夠，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，總是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，潛心鉆研、融會(huì)貫通、聯(lián)系實(shí)際消化理解還不夠。

2、工作方法比較單調(diào)，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事，照搬上級(jí)文件，坐等領(lǐng)導(dǎo)指示，工作處于自成體系，自我封閉，上下不溝通、左右不聯(lián)絡(luò)，缺泛新思路，新舉措，新招術(shù)。

3、對(duì)待工作存在個(gè)人情緒，感受到組織的溫暖時(shí)，就拼命干，自己愿望沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，不滿情緒、懈怠工作的現(xiàn)象在自己身上時(shí)有發(fā)生。

二、存在問題的根源：

1、思想上認(rèn)識(shí)不夠深刻，僅限于學(xué)習(xí)，沒能做到理解體會(huì)；沒有一套科學(xué)的理論學(xué)習(xí)方法，照搬書本、材料，不能系統(tǒng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；平時(shí)忙于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能合理安排時(shí)間，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不夠充足。

2、由于剛接手鎮(zhèn)里團(tuán)委和婦聯(lián)上面的工作，對(duì)待相關(guān)工作不熟悉，缺乏相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)待工作，不知如何開展，只能等待領(lǐng)導(dǎo)指示安排。開展工作過程中，由于業(yè)務(wù)不熟悉，怕出錯(cuò)，怕承擔(dān)責(zé)任，所以不敢放開手腳去做工作，更談不上創(chuàng)新開展工作了。

3、(來(lái)源：文秘站 ）一是剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)，年輕氣盛，做事情不沉穩(wěn)干練，缺乏一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。二是基層的工作，與想象中的不一樣，思想上存在一定偏差，從而產(chǎn)生一系列的情緒化，常常會(huì)在工作中表現(xiàn)出來(lái)。

三、整改措施：

1、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，從思想上高度重視責(zé)任主題教育活動(dòng)的意義；增加與其他同事之間的交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法為自身所用；正確處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，合理安排時(shí)間，做到每天自學(xué)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。

2、明確責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握相關(guān)工作內(nèi)容與方法，認(rèn)真對(duì)待工作，不斷提高工作業(yè)務(wù)能力；多與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，工作方面不懂、不會(huì)的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，請(qǐng)求幫助，以便更好的完成工作。

篇(7)

一、存在的問題

1、缺乏依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)厲，特別是遇到一些屢次不改的壞學(xué)生時(shí).教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生惡語(yǔ)相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，損害了老師的形象，違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。

2、在過去八年教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)因材施教方面做得不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)付了事，甚至責(zé)罵，違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。

3、缺乏創(chuàng)新進(jìn)取的精神，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，有不求上進(jìn)，得過且過的思想，放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

4、在教育教學(xué)中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進(jìn)取，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭向別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。

二、改正的措施

1、對(duì)學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關(guān)愛差生和后進(jìn)生，積極地與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。

2、時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正已”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。