《當代教研論叢》雜志論文格式要求：
①文中計量單位必須使用國家法定計量單位。
②引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。
③本刊對來稿有修改權，不愿改動者，請事先說明。
④請寫明作者單位全稱、詳細地址、郵政編碼、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。
⑤請自留底稿，不采用的稿件及圖片一般不寄還。
基本信息
《當代教研論叢》雜志是由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主管，黑龍江省哈爾濱市教育研究院主辦的國內外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于2013年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為23-1586/G4，國際刊號為2095-6517，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《當代教研論叢》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：理論探索、管理科學、學科教研、文史政教研、數(shù)理化教研、地生外教研、音體美教研、專題教研、教研動態(tài)、經(jīng)驗交流、會議活動等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《當代教研論叢》雜志往年文章平均引文率
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