傳統數學好課中有核心素養落實嗎?
胡晉賓; 劉洪璐 江蘇第二師范學院數學系; 210013; 南京師范大學附中數學組; 210003
- 傳統數學
- 素養
- 數學課程標準
- 教學設計
- 優秀教師
摘要：1研究緣起《普通高中數學課程標準(2017年版)》以數學核心素養為基本理念,指出數學核心素養是具有數學基本特征的思維品質、關鍵能力以及情感、態度與價值觀的綜合體現,數學核心素養包括數學抽象等6種.許多一線優秀教師的日常教學設計,就與數學核心素養落實是高度契合的.2017年12月1日是百年名校南師附中的教學開放日,數學組資深教師蘭松斌應邀開設了一節《三角函數的周期性》的公開課并進行了網絡直播,受到了許多專家和聽眾的一致好評.以下結合現場觀摩和錄像整理,從數學核心素養的課堂落實角度進行探討.
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