摘要：目的了解廣州市大學生校園暴力發生情況，探討施暴和受暴的危險因素。方法以2010年廣州市高校在校本科生為調查對象，采取分層整群抽樣的方法抽取3所高校，對其中的2200名大學生實施校園暴力及其影響因素問卷調查，共回收有效問卷2103份。采用卡方檢驗分析校園暴力的性別、年級、專業分布情況。對可能影響校園暴力中施暴和受暴的因素進行非條件loglstic回歸分析。結果廣州市大學生校園暴力發生率為69．9％（1471／2103），男、女生校園暴力發生率分別為75．6％（830／1098）、63．8％（641／1005）（X^2=34．82，P〈0．05）。校園暴力施暴和受暴發生率分別為63．6％（1338／2103）、55．3％（1163／2103），男生施暴和受暴發生率分別為70．9％（778／1098）、60．0％（659／1098），女生施暴和受暴發生率分別為55．7％（560／1005）、50．1％（504／1005）（X^2施暴=51．93，X^2受暴=20．68，P值均〈0．01）。精神暴力發生率最高，為68．0％（1430／2103），其次為性暴力，發生率為34．2％（719／2103），軀體暴力最低，為16．5％（348／2103）。logistic回歸分析顯示，男生（OR=1．60）、文科專業（OR=1．82）、非獨生子女（OR=1．31）、生活費不足（基本夠用OR=1．35，不夠用OR=1．54）、玩電腦游戲（OR=1．70）、玩滑板等特技（OR=2．03）、喜歡暴力節日（一般OR=1．30，喜歡OR=1．44）、母親有賭博行為（OR=4．29）、父親放縱型教養方式（OR=1．60）、高中之前有時遭他人欺負（OR=1．61）、對學校現行環境和制度不滿（沒什么特別感覺OR=1．67，有部分不滿OR=1．89）、小學老師對自己有不良行為（有1種時OR=1．35，有2種及以上時OR=1．90）（P值均〈0．05）是校園暴力施暴的危險因素。男生（OR=1．23）、少數民族（OR=1．71）、非獨生子女（OR=1．39）、自身有不良行為習慣（OR=