一、編輯的工作

編輯實際上就是對材料或者作品進行整理加工。一篇文章或者作屏,的完成,通常要經(jīng)過起草前的準備、起草和逐字逐句地對草稿進行修改推敲,直到從內(nèi)容到形式、從語法到標(biāo)點相對來說比較完關(guān)等三個程序。所以,編輯過程實質(zhì)上是作者或編輯者通過內(nèi)部言語活動,整理思維材料,產(chǎn)生思想、觀點、理論的過程。它是人的大腦的編輯功能和大腦支配下的手寫動作相結(jié)合,從而表達書而言語的活動。

校對工作是一項細致、繁復(fù)的工作,社會科學(xué)期刊因為內(nèi)容學(xué)術(shù)性,實際工作中往往需要多名編輯人員、多次的反復(fù)查看,才能盡量減少誤差。

社會科學(xué)期刊校對工作好壞直接影響其質(zhì)量。校對工作的疏忽、失誤會影響學(xué)術(shù)論證的準確性與嚴密性,甚至誤人子弟。因此學(xué)術(shù)期刊編輯人員在期刊校對工作中要格外細致、耐心,在實際工作中要盡量防范問題的發(fā)生。

二、科學(xué)期刊編輯的自我定位

社會科學(xué)期刊編輯的自我定位應(yīng)當(dāng)包括兩個方面的內(nèi)容。一方面是,社會科學(xué)期刊編輯或者要成為某一專業(yè)方面的學(xué)者,或者要成為編輯學(xué)方面的學(xué)者,或者兩者兼而有之。隨著時代的進步和發(fā)展,編輯學(xué)者化已經(jīng)成為期刊出版界的一個趨勢。

另一方面是,社會科學(xué)期刊編輯在職業(yè)實踐中逐漸形成的職業(yè)追求、職業(yè)敏感和職業(yè)作風(fēng)。編輯的職業(yè)追求是一種文化追求。編輯應(yīng)當(dāng)以推動文化發(fā)展為己任,不計較個人得失,以三顧茅廬的精神組稿,以無名英雄的精神改稿,以創(chuàng)新的精神對期刊的形式和內(nèi)容進行大膽變革。

編輯的職業(yè)敏感既是一種文化創(chuàng)造的敏感,也是一種對期刊市場的敏感。編輯的職業(yè)作風(fēng)應(yīng)該是一絲不茍、字斟句酌、嚴謹求是。

編輯要不斷更新知識,接受繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)和鉆研出版專業(yè)理論和實務(wù),了解出版行業(yè)動態(tài),不斷提高工作能力。編輯每年參加繼續(xù)教育應(yīng)不少于12天(或72學(xué)時)。編輯參加繼續(xù)教育活動,可以聆聽有關(guān)新聞出版方面的官員、專家的講座或報告,結(jié)合自身的編輯工作實踐,寫出論文。

在做好編輯本職工作的前提下,編輯可以參加一些實踐活動。例如,編輯可以在一些大學(xué)中,結(jié)合自身的專業(yè)特長,兼職教授相關(guān)課程。在教學(xué)過程中,理論結(jié)合實踐,發(fā)現(xiàn)疑點難點,教學(xué)相長,提高自身的編輯專業(yè)水平。

編輯應(yīng)該撰寫研究述評或綜述論文。科研成果的承認與學(xué)術(shù)論文的發(fā)表,是編輯學(xué)者化的重要標(biāo)志之一。學(xué)者是以科研水平來衡量的,而科研成果則要通過論文的發(fā)表獲得社會的承認。編輯在自身的編輯實踐中應(yīng)該邊工作,邊質(zhì)疑,邊研究,邊寫作。編輯可以有選擇地出席一些學(xué)術(shù)會議,廣交朋友,有意識地構(gòu)建自身刊物的作者群數(shù)據(jù)庫。

最后,編輯還要培養(yǎng)自己的職業(yè)責(zé)任感,關(guān)心國家的大政方針,關(guān)心時政新聞和社科類理論動態(tài)。

科學(xué)文化是人類文明的結(jié)晶。社會科學(xué)期刊不僅僅以科學(xué)理論知識、高新技術(shù)成果等科學(xué)理論,開發(fā)主體的智力資源,啟發(fā)人類智慧,而且以精神內(nèi)容物質(zhì)產(chǎn)品的形式為先進科技文化成果、思想理論的發(fā)展提供交流的平臺,代表著理論、科技前進的方向。