第三方教育評價的內涵探討
邢海燕 北京師范大學教育學部; 100875
- 公共治理
- 第三方
- 教育評價
摘要：公共治理多元化主體的發展趨勢使得第三方治理成為社會公共事務治理的新方向,第三方教育評價從本質上來說屬于第三方治理。由于其在我國出現時間較短,發展尚未成熟,面臨著很多問題,首要是對基本概念的辨識不清。本文從治理理論視角與實踐兩個層面對第三方教育評價進行綜合分析,以期為明晰第三方教育評價提供借鑒。
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