摘要：高職院校的辦學目標不僅是培養高素質技術技能人才,樹立學生的匠心意識,而且是挖掘和發展學生的企業家才能,增強學生的使命意識和社會責任感。只有這樣,才能喚回和重建因高考大浪沖擊而受挫的職教生的自信心,在成為技術工人之后才能繼續前行并有望成長為企業領軍人才或社會精英。為此,針對高職院校的學生必須進行情商教育。它包括創意教育、創新教育、創業教育以及人文知識教育和德育。開展情商教育必須尊重學生的獨立人格,強化學生的主體意識,創造既充滿競爭又孕育和諧的校園氛圍;激發和保護學生的首創精神,培養學生的企業管理能力;提高學生的人文素養和思想境界。