中國藝術學理論學科建設的問題與出路:從身份認同到開放包容
彭鋒 北京大學藝術學院; 北京100875; 北京大學藝術學博士后科研流動站; 北京大學美學與美育研究中心; 國際美學協會; 教育部高等學校藝術學理論專業教學指導委員會
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摘要：藝術學理論學科從成立以來就面臨著身份認同的危機。經過近十年的建設,藝術學理論學科在科學研究和人才培養方面存在的問題也都逐漸暴露出來。這些問題的解決,需要藝術學理論學科更加開放和包容。而且,從追求學科自身的純粹性轉向開放和包容,也是國際藝術學科發展的趨勢。本文從理論與實踐的區分、重返藝術學、海外藝術學科的發展趨勢這三個方面進行了論述。
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