淺談農村留守青少年的學校教育創新思路
崔姍姍; 李健 蕪湖市無為縣三溪初級中學; 安徽蕪湖238300
- 留守青少年
- 學校教育
- 創新
摘要：解決農村留守青少年問題,需要家庭、學校和社會的力量。針對農村留守青少年問題產生的原因,思考農村學校教育的創新思路,提出針對留守青少年的個性特點和個性需求設置課程是創新的基礎,農村學校教育工作者的素養提升是創新的保障,留守青少年的自我認同感是創新的核心。
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