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整體視角下小數(shù)的概念教學(xué)思考與實(shí)踐 【正文】
整體視角下小數(shù)的概念教學(xué)思考與實(shí)踐
劉東旭; 晁倍倍 北京市通州區(qū)教師研修中心; 北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)通州分校
- 學(xué)科核心素養(yǎng)
- 整體理解
- 思考與實(shí)踐
- 課堂教學(xué)
- 教學(xué)內(nèi)容
摘要：核心素養(yǎng),從上層理念的提出到學(xué)科教學(xué)的落實(shí),是一個(gè)具有系統(tǒng)性和連貫性的過(guò)程,這就需要教師從整體視角來(lái)思考課堂教學(xué),在整體理解學(xué)科核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合與重組,不斷形成相關(guān)主題的系列教學(xué)內(nèi)容,從而使學(xué)科核心素養(yǎng)的培育得到有效的落實(shí)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 教育 快捷分類
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主管單位：遼寧省教育廳;主辦單位：中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
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