新課程學(xué)習(xí)(中)雜志簡介

《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志（CN:14-1353/O1）內(nèi)容豐富、思想健康，2008年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志以指導(dǎo)教育教學(xué)和研究基礎(chǔ)教育課程改革為核心，致力于反映最新的教育理念和研究成果。

該雜志強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育理念的全面貫徹，注重課改成果的展示與學(xué)術(shù)交流，旨在推動教育事業(yè)的發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。其內(nèi)容涵蓋教育理論、德育園地、教材研究、文本解讀、教學(xué)創(chuàng)新等多個方面，為教育工作者提供豐富的理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。作為一本教育類學(xué)術(shù)刊物，《新課程學(xué)習(xí)(中)》不僅在教育領(lǐng)域內(nèi)具有重要影響力，還通過各種教育培訓(xùn)活動提升教育工作者的素質(zhì)和能力，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才。

新課程學(xué)習(xí)(中)雜志特色

①獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

②來稿在專業(yè)上需與本刊報道范圍相符，內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。本刊將采取技術(shù)檢測措施以杜絕不端學(xué)術(shù)行為。

③題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內(nèi)容，題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。

④引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點(diǎn)，應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別；能說明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

⑤引言章節(jié)編號為0，一級標(biāo)題按123等順序編號，二級標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等，三級標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。

⑥按照國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15835—2011《出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定，凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，盡量使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

⑦摘要慎用長句，只分1個自然段落。摘要之后須有關(guān)鍵詞，由3—8個反映論文主題內(nèi)容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。

⑧來稿要求選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、資料準(zhǔn)確、說服力強(qiáng)，具有一定的學(xué)術(shù)交流價值。

⑨參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時所引用、參考的文獻(xiàn)目錄。參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文引用的先后次序集中列于文后，序號用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注（[1]、[2]）。各類參考文獻(xiàn)格式參見《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

⑩作者簡介格式：姓名，工作單位，職位職稱，學(xué)歷，研究方向。作者單位具體到二級單位（學(xué)院），在讀研究生要具體寫明“博士（碩士）研究生”。