摘要：自有了學校以來,課堂始終是學校教育教學的主陣地。然而,數字技術的發展,對學校課堂和課堂教學產生了或正在產生著重要而深遠的影響。今天,課堂的本質正由知識傳授的場所,變成了師生在多元時空中的共同創造。作者在分析了數字時代好課堂的特征基礎上,就數字時代課堂發展的走向和趨勢進行了論證和分析,指出數字時代的課堂逐漸地呈現出了以學習者為中心、技術豐富的學習環境、開放教育資源的應用、深度學習讓學習真實發生,以及面對面與在線學習結合的混合教學等五大重要走向和趨勢。