摘要：隨著我國新課改的不斷深入和改革推廣,我國的中職美術(shù)教學在培養(yǎng)學生的目標、任務方面都發(fā)生了一些改變,當今的中職美術(shù)教學主要培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美能力。很多中職學生對美術(shù)學習沒有足夠的積極性,且沒有良好的學習習慣,因此,在中職美術(shù)教學過程中培養(yǎng)學生的審美能力,就具有一定的難度。