名師工作室:一種教師專業(yè)學習共同體的打開方式
韓爽 東北師范大學東安實驗學校; 東北師范大學; 吉林外國語大學
- 名師工作室
- 教師專業(yè)發(fā)展
摘要：名師工作室,是促進中小學教師專業(yè)發(fā)展的一種有效模式,以其特有的運行方式和資源,帶動教師的成長,但是名師工作室在運行過程中也出現(xiàn)了很多問題.本文擬從名師工作室的概念界定、名師工作室運行中的教師專業(yè)發(fā)展和名師工作室運行中的困境與超越三方面進行闡述和分析.
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