現代教育技術雜志簡介
《現代教育技術》雜志（CN:11-4525/N）內容豐富、思想健康，自1991年創(chuàng)刊起，以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
現代教育技術發(fā)文方向
行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點、教學研究、教育技術工作、網絡與開放教育、教師專業(yè)發(fā)展、技術應用與開發(fā)等
現代教育技術雜志特色
①題名中應避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號以及結構式或公式。
②如果引用同一作者同一年份多個參考文獻，用a、b、c等標注。
③關鍵詞：3-5個，以空格號相隔。關鍵詞請按照《CYT173-2019學術出版規(guī)范關鍵詞編寫規(guī)則》編寫。
④稿件如獲某種研究基金資助，請列出項目名稱及編號。
⑤本刊恕不退稿，投稿三個月內未收到通知，作者可另行處理。本刊擁有修改和刪節(jié)來稿的權利。
雜志收錄與榮譽
現代教育技術雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
現代教育技術雜志文章分期部分匯總
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