摘要：為適應(yīng)我國(guó)新經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,新工科建設(shè)對(duì)工程教育提出了多方協(xié)同育人、多學(xué)科交叉融合、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)能力、個(gè)性化人才培養(yǎng)的新要求。工程訓(xùn)練中心作為實(shí)施工程教育的重要實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),在新工科人才培養(yǎng)方面理應(yīng)充分發(fā)揮其在新工科建設(shè)中的重要作用。但事實(shí)上,工程訓(xùn)練中心仍處于新工科建設(shè)的邊緣地帶。為此,該文結(jié)合新工科建設(shè)對(duì)工程教育的新要求,從思想意識(shí)、平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)模式、師資隊(duì)伍4方面對(duì)工程訓(xùn)練中心進(jìn)行了分析研究,并提出工程訓(xùn)練中心進(jìn)行實(shí)踐轉(zhuǎn)向的改革對(duì)策。