同伴學(xué)習(xí)雜志(Journal Of Peer Learning)是一本由University of Wollongong出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.13。本刊非開放獲取期刊。
《同伴學(xué)習(xí)雜志》（ISSN 2200-2359）發(fā)表了關(guān)于各種背景下的同伴學(xué)習(xí)的研究文章，主要是高等教育。
《同伴學(xué)習(xí)雜志》（前身為《澳大利亞同伴學(xué)習(xí)期刊》）是澳大利亞研究委員會澳大利亞卓越研究（ERA）期刊列表中的排名期刊。所有提交給《同行學(xué)習(xí)雜志》的合適手稿都經(jīng)過雙盲同行評審過程。《同行學(xué)習(xí)雜志》是開放獲取的，不向作者或讀者收取費(fèi)用。
《同伴學(xué)習(xí)雜志》第1至第3卷以《澳大利亞同伴學(xué)習(xí)期刊》（ISSN 1836-4306）的名義出版。從第4卷開始，該雜志以《同伴學(xué)習(xí)雜志》的名義出版。第四卷的社論討論了更名。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 584 / 756 |
22.82%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1139 / 1543 |
26%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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