知識管理與電子學習-國際期刊(Knowledge Management & E-learning-an International Journal)是一本由Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.5，CiteScore指數4.7，SJR指數0.52。本刊為開放獲取期刊。
《知識管理與電子學習-國際期刊》旨在為全球的研究人員、學者、教育工作者和行業專家提供一個交流和分享最新研究成果、案例研究、理論探討和實踐應用的平臺。作為知識管理和電子學習領域的權威出版物，該雜志覆蓋了從基礎理論到實際應用的廣泛主題。它特別關注如何通過信息技術和創新方法來管理和分享知識，以及如何有效地利用電子學習工具和平臺來提升教育和培訓的質量和效率。
雜志內容通常包括原創研究論文、綜述文章、實踐案例分析、技術報告和書評等。這些內容不僅反映了知識管理和電子學習領域的最新研究動態，也提供了對教育技術、組織學習、知識創新、在線教育策略等議題的深入分析。它特別強調跨學科的研究視角，鼓勵將知識管理的理論和實踐與電子學習相結合，以促進教育和培訓領域的創新。雜志的讀者群體廣泛，包括高等教育機構的教師和研究人員、企業培訓師、教育技術開發者以及對知識管理感興趣的學者和專業人士。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 133 / 756 |
82.5%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 122 / 756 |
83.93%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 294 / 1543 |
80%
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| 大類：Social Sciences 小類：Management of Technology and Innovation | Q2 | 106 / 289 |
63%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
中科院分區 1區 JCR分區 Q1
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中科院分區 1區 JCR分區 Q1
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中科院分區 4區 JCR分區 Q4
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中科院分區 3區 JCR分區 Q2
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中科院分區 2區 JCR分區 Q1
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中科院分區 2區 JCR分區 Q2
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