期刊簡介

職業與學習(Vocations And Learning)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2008年，出版周期3 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.9，CiteScore指數5.3，SJR指數0.687。本刊非開放獲取期刊。

職業與學習：職業與專業教育研究是一本國際同行評審期刊，為概念性強、精心準備的稿件提供了一個論壇，這些稿件為廣泛的職業學習領域提供了信息。該期刊的范圍及其對職業學習的關注包括職業和專業學習，盡管它發生在非常多樣化的環境（例如職業學院、學校、大學、工作場所、家庭環境、志愿機構等）中。它是唯一一本真正關注職業學習的國際期刊，涵蓋了國際上各種形式的職業教育和專業教育活動。職業與學習旨在：加強研究和學術對職業和專業教育政策的貢獻；支持職業和專業學習與教育概念化的發展；提高職業和專業學習與教育的實踐質量；加強和支持這些領域作為具有其自身重要目的、教學法和課程的部門的地位。 《職業與學習：職業與專業教育研究》鼓勵提交來自廣泛學科以及跨學科的高質量論文，以解決與職業與專業教育相關的問題。論文將代表主要學科（即心理學、哲學、社會學、人類學、歷史、文化研究、勞工研究、勞資關系和經濟學）的論文，這些學科是這些學科傳統內部和之間的交叉。這些論文可以包括提供基于經驗的說明、理論觀點的討論或關于職業學習的文獻評論的論文。此外，還將審查與職業學習相關的書籍、報告和政策。擬議期刊中涉及的主題可能包括但不限于：職業學習的課程和教學法；職業學習中知識的作用和性質；職業的性質、專業實踐和學習；職業環境中背景和學習的關系；職業教育的性質和作用；職業學習目標的性質；職業教育的不同表現形式和比較分析、其目的和形成；組織教學法；職業學習和教育隨時間和空間的轉變；職業學習和教育中的教學實踐分析；職業學習和教育政策分析；職業學習和教育的國際比較；對當代政策、實踐和舉措的批判性評價；職業教育教學研究；非工作環境和無償工作中的職業學習方法；整個工作生涯中的學習；職業學習與經濟要求和概念以及國家和跨國機構及其政策之間的關系。