和平教育雜志(Journal Of Peace Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1.6，SJR指數(shù)0.39。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《和平教育雜志》是一本專注于和平教育研究的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表關(guān)于和平教育理論、政策、實(shí)踐和研究的原創(chuàng)文章。該雜志涵蓋了從學(xué)校教育到成人教育的廣泛主題，包括沖突解決、人權(quán)教育、公民教育和可持續(xù)發(fā)展教育等。為教育工作者、研究人員、政策制定者和學(xué)生提供了一個(gè)討論和平教育重要性和實(shí)施策略的平臺(tái)。
該期刊的特點(diǎn)在于其對(duì)和平教育領(lǐng)域的深入探討，以及對(duì)促進(jìn)全球和平與安全教育實(shí)踐的貢獻(xiàn)。其的重要性體現(xiàn)在其作為該領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)資源，為研究者提供了一個(gè)發(fā)表高質(zhì)量研究成果的場(chǎng)所，同時(shí)也為實(shí)踐者提供了理論支持和靈感來(lái)源。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 542 / 756 |
28.37%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Political Science and International Relations | Q2 | 287 / 706 |
59%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Sociology and Political Science | Q2 | 634 / 1466 |
56%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q3 | 899 / 1543 |
41%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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