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期刊簡介

國際教育發展雜志(International Journal Of Educational Development)是一本由Elsevier出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.8，CiteScore指數4.2，SJR指數0.899。本刊非開放獲取期刊。

《國際教育發展雜志》的目的是報告新的見解，并就教育在發展中的作用展開批判性辯論。該雜志關注的發展方面包括經濟增長和減貧；人類發展、福祉、人權的可獲得性；民主、社會凝聚力和建設和平；彈性和環境可持續性。IJED旨在幫助提供關于不同環境中教育變革的程度和性質的新的循證理論和理解。它強調了理解地方、國家、區域和全球背景和動態在塑造教育和發展方面的相互作用的重要性。

中科院分區信息

國際教育發展雜志2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

國際教育發展雜志2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

國際教育發展雜志2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

國際教育發展雜志2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

國際教育發展雜志2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

International Journal Of Educational Development（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	99 / 756	87%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	127 / 756	83.27%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：4.2
SJR：0.899
SNIP：1.517

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science	Q1	264 / 1466	82%
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	361 / 1543	76%
大類：Social Sciences 小類：Development	Q1	74 / 306	75%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。